七年级语文第一单元整合导学案.doc

语文导学案 __七__年级 学科_语文__ 授课人： 课型： 新授 课题：第一单元整合教学之三 学生姓名__________ 一 学习目标 1 分析心理描写的特点及其对刻画人物所起的作用，分析景物描写的特点及体会作者在景物描写中所蕴含的思想感情。 2 学习运用心理描写刻画人物的方法 3 学习运用修辞方法描写，细致生动的描写景物的方法 二 学习过程： （一）结合思考题，分析心理描写的特点及其对刻画人物所起的作用。 《走一步再走一步》 1 “我“的胆小，怯懦是通过哪些心理描写表现出来的？ 在父亲的鼓励下，“我”一步一步趴下悬崖，同时我的心理发生了哪些变化？此处心理变化的描写对表现“我”起了什么作用？ 阅读片段，回答问题： 我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。 这段心理活动描写让你感受到作者什么样的心情？ 习作指导 学生习作 语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。 虽然，他用“紧张的要命”，“很伤心”等词，但我们并感觉不到他有多紧张，有多伤心，原因就是他用抽象的概述代替具体可感的描写。 那么如何进行具体可感的心理描写呢？ （二）结合思考题，体会作者在景物描写中所蕴含的思想感情 《蝉》《贝壳》 找出短文两篇中描写景物的句子，表达了作者怎样的思想感情。 《紫藤萝瀑布》 文章通过紫藤萝花的形状，颜色，香气，神态等角度来进行描写，请分别举例，品评起作用。 在浅紫色的光辉和芳香中，作者深深感受到了生命的顽强和永恒，是通过哪些景物描写表现出来的？ 我们所读的记叙文和散文中还有很多精彩的景物描写，请向大家推荐欣赏一个景物描写的片段。（三）总结提升 通过分析品评，我们发现精彩的心理描写对刻画人物形象有着非常重要的作用，景物描写中也蕴含着作者丰富的思想感情。这就要求我们在生活和学习中细心观察，要注意联想和想象，注意修辞手法的运用，最重要的一点就是带着感情去写作。 （四）写作拓展 1 除了兴奋，紧张，害怕等心理感受，你还会产生很多的心理感受，比如悲喜交加，依依不舍，忐忑不安，心急如焚，勃然大怒……人的心理活动是丰富多彩的，就像法国作家雨果所说的，“有一种比海洋更大的景象，是天空；还有一种比天空更大的景象，那就是人的内心世界。”不同的人或同一个人在不同的时间，不同的境遇里，心理活动是不同的，请同学们运用所学的心理描写，写一写自己最难忘的心理活动，我手写我心。200—300字 2 挑选自己熟悉或喜欢的景物作一番描写，注意细心观察，写作顺序，动静结合，要有总有分，要有修辞手法的运用。（200—300字）  第 1 页 共 3 页