远程教育系统分类分析报告.doc

远程教育系统分类分析报告 随着我国远程教育的发展，办学院校越来越多，各个院校使用的教学技术手段各不相同。不同教学手段反映在技术形式上主要体现在传播方式和技术平台两个方面。在内容传播方面，有两种主流传播方式：卫星和计算机网络。在教学技术平台方面，不同的教学方式都需要运行稳定的、扩展性好、性价比合理的网络教育平台产品。网络学院应该根据自己的教学需要或者开发或者集成现成产品，来搭建自己的教学平台系统。 很多技术公司和教育院校都在开发教学技术平台方面做了大量的工作。下面简单介绍和分析一些主要产品。 一、远程教育系统的分类按照教学系统的用途，目前与远程教育相关的产品主要可分为以下四大类： 综合性远程教育平台 同步教室网络教学系统 企业培训学习管理系统 相关软件工具产品 二、综合远程教育平台 （一）综合远程教育平台产品列表 产品名称 开发厂商 新叶网络教学平台 北京师范大学 上海交大网络教学平台 上海交通大学 BACKSCHOOL2002（标准版） 上海易方公司 科建远程教育系统 江苏科建有限责任公司 IPS远程教育系统（教育版） 传述信息技术有限公司 PRCEDU远程教育平台 中华学习网 电大在线教学平台系统 中央广播电视大学 网梯网络教学平台 北京网梯信息技术公司 安博网络教学平台 安博软件公司 Learning Expert教学平台 北京辰冲网络软件公司 紫晶网络教学平台 北京奥兹教育有限公司 中华在线网络教学平台 北京湘西在线软件中心 GT2000/EDU远程多媒体教育系统 金达集团公司 WisBank校园版 汇思软件有限公司 NET-SCHOOL远程教学平台 北京圣图灵宽带网络技术有限公司 龙腾多媒体远程教育系统 北京龙腾创想技术公司 GlobalSchool2000远程教育系统 北京中科汇联信息技术有限公司 TCL开放教育平台 TCL 校际通网络教学平台 北京校际通信息技术公司 WebCT网络教学平台 美国WebCT有限公司 luvit LuVit公司 BlackBoard网络教学平台 美国BlackBoard系统公司 （二）综合远程教育平台分析 　　这些平台之中有些是与高等院校紧密结合的产品,有些是纯技术公司的产品. 一般，高校产品有很强的理论基础和优秀的教师资源但无力将其很好地产品化，因此这种产品技术含量不高,平台运行不稳定,扩展性不强,缺乏通用性。而后一种由技术公司开发的产品要么功能简单，要么缺乏解决教学细节的功能，即使功能强大也没有可使用的课件资源，处于没米下锅的状况。这些教学平台大多数要求在宽带网的环境中运行，或者适合校园网的建设。能够在Internet上供学生、教师拨号上网情况下运行，并且运行稳定、功能强大的平台寥寥无几。 　　这类产品中比较好的有网梯网络教学平台、安博网络教学平台、WisBank网络教学平台等。这些产品中有些是针对中、小学教育的平台，如校际通网络教学平台、ＴＣＬ开放教育平台，某些功能也很值得借鉴。以下几个产品在教育、技术和这两方面结合得比较好。 　　１）网梯网络教学平台WWW.WHATY.ORG 　　２）安博网络教学平台WWW.AMBOW.COM.CN 　　３）GT2000/EDU远程多媒体教育系统WWW.GTHOME.COM 　　４） WisBank网络教学平台 WWW.CYBERWISDOM.NET 　　５）科建远程教育系统 　　６）BlackBoard网络教学平台 LuVit网络教学平台 BACKSCHOOL2002（标准版） 三、同步网络教学系统产品 　（一）同步网络教学系统产品列表 产品名称 开发厂商 Wisdomclass 清华万博公司 IClass 北京佛氏数超软件公司 InterWise 以色列InterWise公司 Mose 北京威尔塞斯公司 Teaching-Cast 北京金科育电子公司 WebX 美国WebEX通讯公司 Centra 美国Centra软件公司 Leranability 台湾能必达公司 太白星语音同步教学系统 北京太白星信息技术公司 horizonlive 美国horizonlive软件公司 Netmitting 美国微软公司 Astound 美国Astound软件公司 （二）同步网络教学系统分析 这类产品较多，有很多较成熟的系统，大部分是国外的。有一些综合远程教育平台中包含类似功能的产品，如“安博网络教学平台”。支持视频的产品需运行在宽带的环境中，一般是５０Ｍ的带宽同时支持５００个用户。其中InterWise承诺完全基于Internet。还有一些产品是只支持语音，这种产品用于窄带情况下的在线讨论比较适合。 由于这类产品的功能在浏览器中实现比较困难，所