2012-2013学年度第二学期二年级下册数学教学计划.doc

西乡街道钟屋小学 2012—2013学年度第二学期 数 学 科 教 学 计 划 二 年级 2012—2013学年度第二学期数学教学计划 科任：蓝艳梅 周次 单元 主要内容 目的要求 重点、难点、关键 基本教法 媒体 资料 主要措施 1-3 1、除法 1、除法竖式的书写 2、有余数除法的认识 3、有余数除法的试商方法 4、有余数除法的实际应用 1、初步体会有余数与生活的密切联系，能结合生活实际进行应用 2、能正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式 3、探索有余数除法的试商方法，体会余数一定要比除数小。 1、有余数除法的试商方法 2、有余数除法的实际应用 讲解、示范 多媒体平台 演示、操作与讲解、示范 4-5 2、混合运算 1、混合运算的运算顺序 2、混合运算在实际生活的运用 1、初步感受混合运算与生活的密切联系，并能运用混合运算的有关知识。解决生活中的实际问题 2、了解先算除法后算加减的运算顺序，以及小括号在运算中的作用，并掌握相应的运算。 1、混合运算的运算顺序 2、小括号在运算中的作用 讲解、示范 多媒体平台 演示、操作与讲解、示范 科任：蓝艳梅 周次 单元 主要内容 目的要求 重点、难点、关键 基本教法 媒体 资料 主要措施 6-8 3、方向与路线 1、辨认八个方向 2、会描述物体所在的方向 3、会看简单的路线图 1、借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念 2、结合具体情景给定一个方向，能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置 3、认识简单的路线图，能根据线路图说出从出发地到目的地行走的方向、距离和经过的地方。 1、给定一个方向，能辨认其余的七个方向 2、能根据线路图说出从出发地到目的地行走的方向、距离和经过的地方 讲解、示范 多媒体平台 演示、操作与讲解、示范 8-9 4、生活中的大数 1、万以内数的认识 2、万以内数的读写 3、比较万以内数的大小 4、大数的实际意义及估算 1、联系生活实际学习万以内的数，体验数与生活的密切联。 2、感受大数的实际意义，能运用数进行表达和交流。 3、通过“拨一拨”等活动，认识万以内的数位顺序，会读、会写万以内的数，会比较数的大小。 1、感受大数的实际意义 2、大数之间的比较 3、如何进行大数的估算 讲解、示范 多媒体平台 演示、操作与讲解、示范 科任：蓝艳梅 周次 单元 主要内容 目的要求 重点、难点、关键 基本教法 媒体 资料 主要措施 9-10 5、 测 量 1、认识分米、毫米、千米 2、掌握分米、毫米、千米之间的简单运算 3、感受1分米、1毫米、1千米间的实际长度，能选择合适的长度单位 4、估算物体的长度 1、借助具体的测量活动，进一步发展空间观念和动手操作能力。 2、通过测量活动，实际感受1分米、1毫米、1千米有多长，并知道千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系，能根据具体情景选择合适的长度单位。 3、能估算一些物体的长度，进一步发展估测意识。 1、分米、毫米、千米之间的关系以及简单运算 2、对物体的长度的估算 3、感受分米、毫米、千米有多长 讲解、示范 多媒体平台 演示、操作与讲解、示范 11-12 6、加 与 减 一 1、三位数加减三位数 2、解决有关的简单实际问题 1、发展提出问题和解决问题的意识和能力，进一步体会加减法计算与实际生活的联系，感受数学与实际生活中的应用。 2、探索并掌握整十、整百的口算及三位数加减法的计算方法，能正确进行计算。 3、结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错。 1、三位数加减法的计算方法 2、利用估算判断计算结果的对错 讲解、示范 多媒体平台 演示、操作与讲解、示范 科任：蓝艳梅 周次 单元 主要内容 目的要求 重点、难点、关键 基本教法 媒体 资料 主要措施 13-14 7、认识图形 1、初步认识角，认识直角、锐角和钝角 2、长方形和正方形的特征。 3、直观认识平行四边形 4、图案的欣赏与设计 1、直观认识直角、锐角和钝角，会借助三角尺辨认以上三种角。 2、能用自己的语言描述长方形、正方形的特征 3、能够按要求在方格上画长方形和正方形。 4、能直观认识平行四边形 5、会用正方形、长方形、三角形、平行四边形图案设计图案。 1、能够辨认直角、锐角和钝角，并知道它们的特征 2、认识平行四边形及其特征 讲解、示范 多媒体平台 演示、操作与讲解、示范 15-16 8、加与减二 1、三位数连加、连减和加减混合 2、用三位数连加、连减和加减混合解决有关的实际问题。 1、在解决实际问题的过程中体会连加、连减、加减混合运算与实际生活的联系。 2、探索连加、连减、加减混合运算的方法，能结合具体情境进行估