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新课标下高中英语基础写作课教学探索 【内容摘要】 英语写作一直是高中英语教学中的薄弱环节，在新课标的指引下，新的具有鲜明特色的写作题型---基础写作产生了。本文结合自身教学实践，分析高中学生在基础写作中存在的问题并探索基础写作课教学中如何从语言基本能力和语篇能力两个主要方面来训练学生的写作技能，力求提高学生的写作能力和教师的工作效率。 【关键词】基础写作、语言基本能力、语篇能力 ????????????????????????????????????????????????? 一、?????? 高中英语写作的重要性 英语写作是高中英语学习的重要内容之一，旨在考查学生的英语语言综合运用能力，自2007年开始，依托新课标，广东省高考命题小组改变传统的写作考查模式，把写作分成两部分（基础写作和读写任务）来进行，并增加了写作的分值，达到40分，占满分值的近四分之一。这足以说明高中英语写作的重要性。 二、高中学生英语写作存在问题分析 受到传统的高中英语教学模式的影响，老师在培养学生语言综合能力的过程中往往容易忽视语言输出的最后一个环节——写作教学。因此，在新课标的指导下，新题型基础写作的采用使得学生许多语言运用的弊端一一显现出来。 1.?????? 在运用词汇和句子表达上存在的问题 高中学生写作时，往往容易受到中西方文化背景差异的影响，思维方式的不同而出现不少错误。 1 词汇方面 ①?????? 词性错误：有时学生只注意所选词的词义，而忽视了该词的词性。 My father adviced me not to go out alone at night. ②?????? 词义误解：有时学生对同义词、近义词的细微差别分辨不清。 Both salt and sugar are easy to melt in hot water. 2 语法方面 ①?????? 词形错误：受汉语习惯影响，学生容易忽略词形变化。 He speak fast. ②?????? 时态概念淡化或时态混用 If he works hard, he could pass the exam. ③?????? 主谓不一致 Tom as well as his roommates are football addict. ④?????? 虚词错误 Although I like my college, but I miss my home.?????????????????? ⑤?????? 指代不明 She told my sister she was wrong. 3 句子结构 ①?????? 一句话同时出现多个谓语动词，造成语病 Take a part-time job can provide students experiences as well as money. ②?????? 缺少主语或主语选择不当 This year∧ will produce more steel than last year. 2.?????? 在布局谋篇等语篇层次上存在的问题 行文单调重复，层次不清楚，句子之间缺乏连贯性，衔接不自然。 Many rivers are seriously polluted. There is no fish.There is no clean water. 3.?????? 在获取信息和组织信息上存在的问题 无法读懂材料，或者没有读全材料，遗漏信息，或者没有发表个人见解，等等。 4.?????? 存在的一些态度问题 部分学生容易因粗心而拼写错单词或没有大小写字母转换，更有书写潦草，标点符号凌乱，或誊抄所给材料内容。 三、如何改善高中英语基础写作课课堂教学 基础写作题材非常贴近学生的学习与生活，命题形式多样，可以是看图写故事，根据表格信息写一封短信或一份通知等，也可以是根据所给中文提示编写英语介绍，叙述所给问卷调查结果并阐述自己的观点或理由，但是要求用5句话表达规定内容，不得突破，具有半封闭性。依据基础写作的特点，针对以上存在的问题，依托新课标，结合自身教学，我认为教师应该从语言基本能力和语篇能力两个方面来对学生进行基础写作技能的训练，以提高学生的基础写作水平。 1.?????? 语言基本能力方面的训练 语言基本能力包括词语的表达能力和正确运用语法的能力。写作就好比建筑大厦，而词汇就是“大厦”的砖石，语法就是构建的水泥。因此，针对这两个方面，我的课堂教学通常从以下方式着手： ①??? 扩大词汇量，培养语感 教导学生记忆单词及其词性，掌握几种主要的词的构成方法，了解各词的同义词、近义词和反义词，背诵优秀范文或经典佳句。如： condition(n.)—(adj.)condit