心理学重点 Microsoft Word 文档.doc

第一章 绪论部分： 一、心理学的概念 1、心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科 学。是一门以解释、预测和调控人的行为为目的，通 过研究分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学。 2、心理学的科学性质 心理学作为一门独立的科学，始于1879年冯特建立的 心理实验室。兼有自然科学和社会科学的双重性质。 二、心理学的历史发展与流派 1、科学心理学的诞生及构造主义心理学 1）标志：冯特于1879年在德国莱比锡大学建立了世界 上第一个心理学实验室。 2）冯特用实验的方法来分析人的心理结构，因此被称 为“构造主义心理学”。另一个代表人物是铁钦纳。 3）主要观点：内省方法，研究意识的结构 2、机能主义心理学 1）创始人是美国著名心理学家詹姆斯，代表人物杜威。 2）主要观点：强调研究意识的功能 3、行为主义心理学 1）代表人物：华生，诞生标志——《从一个行为主义者眼光中所看的心理学》 2）主要观点：研究可观察的行为，刺激—反应 认为人的一切行为都是在后天环境影响下形成的 3）斯金纳:新行为主义 4、格式塔心理学 1）创始人：魏太默、考夫卡、苛勒 2）德文gestalt的译音，含义是整体或“完形” 3）主要观点：整体大于部分之和，知觉大于感觉的总和 5、精神分析学派 1）产生于19世界后期的欧洲，创始人弗洛伊德 2）主要观点：研究无意识现象，重视对人类异常行为的分析。处于下意识中的个人心理冲突正是发生心理障碍的原因。 6、人本主义心理学 1）代表人物：马斯洛、罗杰斯 2）主要观点：注重人的独特性，主张人是自由的、有理性的生物，具有个人发展潜能，与动物本质上完全不同。人的行为主要受自我意识的支配，有自我实现的基本需要。 7、认知心理学 1）标志：1967年，奈瑟——《认知心理学》 2）认知：获取知识过程中进行的各种心理活动，主要包括知觉、记忆、言语、思维等，即通常所谓的认识过程。 3）主要观点：研究内部心理活动，忽略对动机和情感的研究 三、心理学的主要分支 1）理论领域：实验与认知心理学；人格与社会心理学；发展心理学；心理测量学；生理心理学 2）应用领域：临床与咨询心理学；教育与学校心理学；工业与组织心理学；广告与消费心理学；法律与犯罪心理学 四、心理学的研究方法 1）观察法：在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并记录，然后对所有记录进行分析，以期发现心理活动变化和发展的规律的方法。 优点：客观真实；缺点：观察者被动 2）测验法：使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法。 注意：测验内容必须具备适用性和科学性，测验的实施、计分和解释要有统一标准。 3）实验法：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法。 自然实验和实验室实验的不同在于实验情境不同。 自然实验：现场实验，在实际生活情境中，由实验者创设或 改变某些条件，以引起被试某些心理活动进行研究的方法。 实验室实验：在实验条件严格控制下，借助于专门的实验设 备，引起和记录被试的心理现象。 4）调查法：就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做 法，以此来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法。 问卷法：采用预先拟定好的问题表，由被试自行填写来搜集 资料进行研究的方法。 谈话法：研究者根据预先拟定好的问题向被调查者提出，在 面对面的一问一答中搜集资料，然后对群体的心理特点及心 理状态进行分析和推测。 五、学习心理学的意义和作用 认识内外世界；调整和控制行为；直接应用于实际工作上 第二章 意识与注意： 一、意识的性质 1、意识：人类所特有的一种高水平的心理活动，指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。 2、意识的状态 可控制的意识状态：最清晰，最能集中注意 自动化的意识状态：似乎有所意识，但又不太清楚 白日梦状态；睡眠状态 二、注意 1）注意：心理活动或意识在某一刻所处状态，表现为对一定对象的指向与集中。 2）注意的特点：指向性和集中性 指向性——人在每一瞬间的心理活动或意识选择了某个对象，而忽略了 其余对象。 集中性——当心理活动指向某个对象时，它们会在这个对象上集中起 来，即精神贯注，兴奋性提高。 3）注意的功能：选择功能、维持功能、调节功能 4）注意的种类：不随意注意、随意注意和随意后注意 注意与意识的关系 1）区别：注意是一种心理活动或“心理动作”，而意识是一种心理内容或体验。 2）联系：注意的分配和紧张程度的不同，显示了个体处在什么样的意识状态。（四种意识状态下与注意分配的关系） 三、生物节律、睡眠与梦 1）生物节律：是有机体生理功能周期性变化的结果，它们的存在表明有机体内部存在一个“生物钟”，随时监视着时间的进程。 ① 人的行为与四种时间循环相联系，即人的生物节律分为1