CN107122894-CN201710242495-一种组合赋权的教育信息化水平评估方法及系统.pdfVIP

(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)发明专利申请 (10)申请公布号 CN 107122894 A (43)申请公布日 2017.09.01 (21)申请号 201710242495.2 (22)申请日 2017.04.14 (71)申请人 华中师范大学 地址 430079 湖北省武汉市珞喻路152号 (72)发明人 吴砥　徐建　陈敏　卢春　周鹏　 石映辉　尉小荣　 (74)专利代理机构 武汉东喻专利代理事务所 (普通合伙) 42224 代理人 方可 (51)Int.Cl. G06Q 10/06(2012.01) G06Q 50/20(2012.01) 权利要求书4页 说明书12页 附图3页 (54)发明名称 一种组合赋权的教育信息化水平评估方法 及系统 (57)摘要 本发明公开了一种基于离差平方和的教育 信息化水平评估中组合赋权方法,具体为：为待 评价对象设定评估指标和评估等级；依据各专家 对各评估指标的打分，取得各个指标的评分值； 依据各专家对每一评估指标的重要性评价结果, 计算每一评估指标的权重，组成指标主观权重向 量；依据各个指标的评分值，确定指标客观权重 向量；根据离差平方和原则，确定指标组合权重 向量；根据组合权重向量和指标评分值，使用线 性加权法得到具体的教育信息化评分值。本发明 还提供实现上述方法的系统。本发明对主观因素 A 和客观因素进行充分系统地考虑，使得评估结果 4 更加准确，实现对教育信息化水平的有效评估。 9 8 2 2 1 7 0 1 N C CN 107122894 A 权　利　要　求　书 1/4页 1.一种关于教育信息化水平评估方法，其特征在于，包括以下步骤： (1)为待评价的教育信息化对象设定评估指标和评估等级，每一评估等级对应一个分 值区间； (2)依据各专家对各评估指标的打分，取得各个指标的评分值； (3)依据各专家对每一评估指标的重要性评价结果,计算每一评估指标的权重，组成指 标主观权重向量； (4)依据各专家对每一评估指标的打分结果,计算每一评估指标的权重，组成指标客观 权重向量； (5)将评估指标的主观权重向量和客观权重向量组合为权重矩阵，根据离差平方和原 则，对权重矩阵进行计算得到组合权重向量； (6)根据线性加权法，对组合权重向量和指标评分值进行综合计算，得到具体的教育信 息化评分值。 2.根据权利要求1所述的教育信息化水平评估方法，其特征在于，所述步骤(3)依据各 专家对各评估指标的重要性评价计算各评估指标的主观权重的具体过程为： (31)构建各个专家分别关于评估指标的成对比较矩阵 a 为评估 jj′ 指标j与j′间相对重要性比较的量化值，j＝1,…,m,j′＝1,…,m，m为指标数量； (32)对各个专家的成对比较矩阵求平均值，得到指标评判矩阵 (33)根据成对比较矩阵p计算权重向量W＝(w,w ,…,w)，其中，评估指标j的归一化后 1 2 m 权重 其中， (34)构建指标主观权重向量W＝(w ,w ,…,w)。 1 1 2