2013高考数学总复习精品课件 ： 抽样方法.ppt

* 第一节 抽样方法 基础梳理 1. 简单随机抽样 （1）定义：一般地，从个体数为N的总体中 取出n个个体作为样本(nN),如果每个个体都有相同的机会被取到，那么这样的抽样方法称为简单随机抽样; （2）最常用的简单随机抽样的方法： 和 . 2. 系统抽样 (1)定义：将总体 分成几个部分，然后按照一定的规则，从每个部分中抽取一个个体作为样本，这样的抽样方法称为系统抽样. 逐个不放回地 抽签法 随机数表法 平均 (2)假设要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本，系统抽样的步骤为： ①采用随机的方式将总体中的N个个体 ; ②将编号按 分段，当Nn是整数时，取k=Nn；当Nn不是整数时，从总体中剔除一些个体，使剩下的总体中个体的个数N′能被n整除，这时取k=N′n，并将剩下的总体重新编号; ③在第一段中用 确定起始的个体编号l; ④按照一定的规则抽取样本，通常将编号为 的个体抽出. 编号 间隔k 简单随机抽样 l,l+k，l+2k，…，l+(n-1)k 3. 分层抽样 (1)定义：一般地，当总体由差异明显的几个部分组成时，为了使样本更客观地反映总体情况，我们常常将总体中的个体按不同的特点分成层次比较分明的几部分，然后按各部分在总体中所占的比实施抽样，这种抽样方法叫分层抽样. （2）应用范围： 当总体是由 组成时，往往选用分层抽样. 4. 三种抽样方法比较 差异明显的几个部分 总体由差异明显的几部分组成 各层抽样时采用 抽样或系统抽样 将总体分成几层，按各层个体数之比分层进行抽取 分层抽样 总体中的个体个数较多 在起始部分抽样时,采用 抽样 将总体 分成几部分，按一定的规则分别在各部分中抽取 系统抽样 总体中的个体个数较少 从总体中 抽取 抽样过程中每个个体被抽到的可能性相同 简单随机抽样 适用范围 相互联系 各自特点 共同点 类别 逐个 平均 简单随机 简单随 机 典例分析 题型一 简单随机抽样 【例1】某车间工人加工一种轴100件，为了解这种轴的直径，要从中抽取10件在同一条件下测量，请设计一种抽样方案. 分析 考虑到总体中个体数较少，利用抽签法或随机数表法可容易获取样本，须按这两种抽样方法的操作步骤进行. 解 方法一（抽签法）:将100件轴编号为1,2,…，100，并做好大小、形状相同的号签，分别写上这100个数，将这些号签放在一起，进行均匀搅拌，接着连续抽取10个号签，与这10个号签号码相同的轴的直径即为所要抽取的样本. 方法二(随机数表法):将100件轴编号为00,01，…,99,在随机数表（见教材附表）中选定一个起始位置，如从第21行第1个数开始，选取10个为68,34,30,13,70,55,74,77,40,44,这10个号码对应的轴的直径即为所要抽取的样本. 学后反思 （1）一个抽样试验能否用抽签法，关键要看：①制签是否方便；②号签是否容易被搅匀.一般地，总体容量和样本容量都较小时，可用抽签法. （2）随机数表法的步骤：①将总体中的个体编号（每个号码位数一致）;②在随机数表中任选一个数作为开始；③从选定的数开始按一定的方向读下去，若得到的号码在编号中，则取出；若得到的号码不在编号中或前面已经取出，则跳过，如此继续下去，直到取满为止；④根据选定的号码抽取样本. 1.某大学为了支援我国西部教育事业，决定从2009年应届毕业生报名的1 800名志愿者中，选取6人组成志愿小组，请用抽签法或随机数表法设计抽样方案. 举一反三 解析: 因为总体数较大，若选用抽签法制号签太麻烦，故可选用随机数表法. 第一步，先将1 800名志愿者编号，可以编为0 001,0 002,0 003,…,1 800; 第二步，在随机数表中任选一个数，如第2行第5列的数2; 第三步，从选定的数开始向右读，依次可得0 736,0 751，0 732,1 355,1 410,1 256为样本的6个号码，这样我们就得到了一个容量为6的样本. 题型二 系统抽样 【例2】从某厂生产的905辆家用轿车中随机抽取90辆测试某项性能，请合理选择抽样方法进行抽样，并写出抽样过程. 分析 由于总体容量较大，因此，采用系统抽样法进行抽样.又因总体容量不能被样本容量整除，需先剔除5辆家用轿车，使得总体容量能被样本容量整除，取k= =10.然后利用系统抽样的方法进行抽样. 解 可用系统抽样法进行抽样，抽样步骤如下： 第一步，将905辆轿车用随机方式编号； 第二步，从总体