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第3课 手拉手 教学时间：2课时 教学目标： 通过听《让我们手拉手》、《鸭子拌嘴》，唱《一对好朋友》、《数鸭子》，感受生活中的乐趣和同学之间的友情。 能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲 能结合聆听歌（乐）曲，创造性地运用打击乐器表现小鸭的生活。 能准确地读出两声部带词的节奏。 教学过程 第一课时 聆听歌曲《让我们手拉手》 导入： 师：小朋友们，今天老师送一个礼物给你们，你们来听听老师的礼物是什么？（放歌曲《让我们手拉手》） 生：讲述歌曲的大致内容 再次聆听歌曲《让我们手拉手》 师：对了，老师送给你们的礼物是一首歌曲，那你们要回送给老师什么呢？能不能用跟着音乐拍手的声音回送给老师？ 生：在老师的带领下跟着音乐拍手 学习歌曲《一对好朋友》 导入： 师：我们听了《让我们手拉手》，老师想问一下同学们会学哪些小动物的声音呢？ 生：学各种动物的声音。 师：小朋友们会很多动物的声音，但老师想听一听小鸭子和小牛的声音，有没有哪位小朋友会学啊？ 生：积极的发声。 师：抽几个学生学小鸭、小牛的叫声 聆听歌曲 师：听听小鸭、小牛是怎么叫的？ 学习节奏 × . × × . × × × × O （用小鸭ga 的声音和小牛mou的声音学打节奏） 再次聆听歌曲 （跟着音乐，一起唱小鸭小牛的声音） 再次聆听歌曲 （跟着音乐，做小鸭小牛的动作，唱小鸭小牛的声音） 学唱歌曲 跟钢琴慢速唱歌