教育,要重视学生人格培养.docVIP

教育，要重视学生的人格培养 教育，是一个很宽泛的概念，它应该涵盖了人类所有行为的传承学习过程，教育的目的在于“解惑、授业”，学会做人。学会做人是教育的灵魂，教育，就应该把学生的人格培养作为第一要素。 人类文明进步的过程，就是不断学习创造的过程。在整个人类发展史上，办学校进行学习教育活动，也只有短暂数千年，在过去更长的时间，教育的形式都处于直观的家族式“言传身教”教育，师傅与徒弟的教育等。学校教育是人类最具创造性的智慧体现之一，反映了人类对知识规模的积累已经非常之大，非常具有广泛性，过去的学习形式已经不能满足社会发展的需求，社会需要掌握更多知识的人，于是，学校的产生也是社会文明进步最大的成果之一。 教育的最原始状态应该是从学习做人开始，能活下来是教育的目的，掌握能活下来的技能，就是学习的过程。社会发展进步的各种需求，促使教育的规模在不断膨胀，教育的规律在不断完善，教育的形式在不断繁多，教育也就成为社会的主流工程。到了当代，受教育已经是人类最主要的社会活动。人们的财富与你所掌握的知识有了最直接的联系，科学技术、信息化成为了第一生产力，教育的目的就有能活下来转到了怎么能创造更多财富，活得更好上了，教育的所有内涵，都被社会的发展需求所激发。于是乎，教育成为一个民族，一个国家存亡的战略工程。 中国当代教育，犯了一个严重的错误，那就是知识教育规律了又规律，提高了又提高，但人格教育则非常