必修一知识第二讲——运动学问题的分析方法.doc

运动学问题的分析方法（张键） 1、位移和路程的比较 （1）位移是矢量，路程是标量。 （2）位移的大小与路径无关，而路程的大小与实际路径有关。 （3）只有在单向直线运动中，指点位移的大小才等于路程，除此外，位移的大小都要小于路程 （4）运动质点的位移可能为零，而路程不可能为零 （5）位移和路程都与参照物的选择有关 （6）直线运动中，位移还可以有正、负，表示位移的方向与规定的正方向相同或相反。 2、s-t图像 s-t图像是指匀速直线运动的物体的位移与时间图像，也称运动图像，通过它可以描述物体的运动情况，在图像中，它是一条过原点的直线，其反映的是位移随时间的变化规律。 3、速度的矢量性、相对性和瞬时性 （1）矢量性：速度与速率不同，速率只是反映物体运动的快慢，而速度却反映物体运动的快慢和方向，求解速度不仅要求大小，还要明确方向。 （2）瞬时性：速度具有瞬时性，一般所谈的速度都是指瞬时速度，它反映物体在某时刻（或者某位置）运动快慢和方向，所以说瞬时速度和时刻（或位置）对应，平均速度和时间（或位移）对应。 （3）相对性：相对不同的参考系，物体的速度也将发生变化，所以研究物体运动时必须选好参考系。 4、v-t图像 速度—时间图像，也叫速度图像。它能直观的反映物体的速度随时间的变化关系。匀速直线运动的速度图像是一条平行于时间轴的直线。 5、对加速度的理解 是速度，表示运动的快慢程度和方向； 是速度的变化量，表示速度变化的大小和方向 是速度变化率，即加速度，表示速度变化的快慢和方向 匀变速直线运动的加速度是一个恒量，其大小和方向都不变； 匀变速直线运动的加速度方向总是和速度方向在同一直线上，加速运动时，加速度与初速度方向相同；减速运动时，加速度与初速度方向相反。 加速度的大小与速度的大小和速度变化量的多少无关，，因此，不能说，大一定大，大一定大，还要看时间。 例 篮球以10m/s的速度水平的撞击篮板后以8m/s的速度反向弹回，球与板的接触时间为0.1s，求篮球在水平方向的加速度。 6、运动学中相遇问题的分析方法 根据两物体的运动性质，列出两物体的位移方程 找出两运动物体运动时间之间的关系 利用两物体相遇时必须处于同一位置，找出两物体位移间的关系 例 高为h的电梯正以加速度a匀加速上升，忽然天花板一螺丝钉脱落，求螺丝钉落到地板上所用的时间。 例 一条直杆AB长为15m，上端挂起，然后让它自由下落，求全杆AB经过离杆下端B 5m处的O点所需的时间。 例 小球1从高H处自由下落，同时小球2从其下方以速度竖直上抛，两球可在空中相遇，试就下列两种情况讨论的取值范围 （1）在小球2上升过程中两球在空中相遇； （2）在小球2下降过程中两球在空中相遇 7、巧选参照系求解运动学问题 研究物体的运动，首先要选择一个恰当的参照系，虽说参照系的选择是任意的，且通常是选地面为参照系，但在有些问题中，恰当的选择参照系，可以简化问题，方便求解，选择的时候注意以下几点： 如果是纯运动学问题，参照系可以是静止的物体，也可以是匀速运动的物体，还可以是匀变速运动的物体； 研究对象相对于所选的参照系的运动，应该是可以认识的，并且，这个运动用我们所学的运动规律能够处理； 选定心的参照系后，所有的物理量都必须转换为相对新参照系的量，由运动学公式解出的量也是相对于新参照系的。总之，位移、初速度、末速度、加速度都只有相对于同一参照系才能在同一个运动学公式中运用 例 AB、CD是两根长度均为L的杆，A端挂与顶上，B端与另外一根杆CD的C点面对，并且相距S，当悬挂AB杆的细线烧断的同时，CD杆以初速度竖直上抛，求： （1）从开始到两杆相遇所用的时间 （2）从相遇到分开所用的时间