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与专家“共舞” 思想品德新课标培训心得 思想品德课教师代表齐聚泉城济南，进行了为期两天半的新课标培训，培训活动安排的非常紧张，每天的课程安排满满（第一天的晚上还进行了一个半小时的有关网上研修的技术培训），我们也收获多多。 共有八位专家为我们作了报告。各位专家高屋建瓴的解读，让我对新课标有了更深刻的理解。八位专家的讲座都十分的精彩，给我留下深刻印象的，引起我共鸣的是成尚荣教授的讲座。老专家一把年纪，讲座不看稿，不用PPT，用他的话说叫“裸讲”。下面就他提出的一些观点及我的一点思考写出来，与大家共勉。 一、什么样的课是一节好课。 这一点首先引起了我的共鸣。对于好课的思考，从我进入教育这个行当以来，就一直没有停止过。一些专家的关于好课的标准的论述给了我很多的启示。比如胡云琬老师关于好课的“六有”标准：一堂好课要有魂、有神、有序、有生、有色、有效。还有教育专家周家亮老师的“五个充满”的好课标准：即充满思想、充满观点和行为规范、充满智慧、充满尊重与关怀、充满文化。 我自己感觉一节好课，就是能完成教学目标，课堂上充满欢声笑语，同学间可以充分发表意见，可以很好的沟通交流的课就就是一堂好课。好课的标准可以说是仁者见仁智者见智，公说公有理婆说婆有理。但有一点可以肯定，能达到“五个充满”和“六有”的课一定是一节好课。 二、关于教学的四个隐喻。 第一个隐喻是教师学生是一对舞伴。他讲得好：跳舞要两个人相互