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用2的乘法口诀求商 八年级 郭荣 一、教学内容: 《上海市卢湾区辅读学校》实用数学 第十六册 “用2—5的乘法口诀求商”。 二、学情分析： 本班学生以中毒智力障碍为主，共有学生11人，根据学习能力及智力水平分为A、B、C三组。其中A组有3人，B组有2人，C组有6人。在课堂学习中，实行分组教学，本课在学习2的乘法口诀求商时，A组以背诵及观察计算为主；B组以书写及辅助计算为主；C组以跟读及仿写为主，加深对除法的认识。 三、教学目标: 1、 2、理解并运用口诀熟练的进行计算。 3、培养学生初步的迁移类推能力和分析综合的能力。探索规律的过程中获得成功体验,提高学习兴趣增强学习信心。。 。 。。÷ 2”。 教学应用乘法口诀求商。 教师：“计算除法时要用我们最熟悉的乘法口诀求商。怎样用呢？” （除数是2，就想，2和几相乘得被除数。这道题的被除数是8，就想2和几相乘得8。） 问：2和几相乘得8？板书“二（ ）得八” 学生回答后填“二（ 四 ）得八”，并提问：商是几？（商是4） 图片展示：8个苹果平均分到2个盘子里，每盘4个。 教师：求商要用乘法口诀，看除数是2，就想2和几相乘得被除数。这道题就想2和几相乘得8。2和4相乘得8，商是4。 拓展 刚才我们学会了用“二四得八”这句口诀求商，同学们是不是觉得非常有意思呢？接下来我们继续学习用2 的乘法口诀求商，