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确定位置复习与练习 教学内容：青岛版小学数学五年级下册第120页中的内容及相关习题。 教学目标： 1.能正确、熟练地在具体情境中用数对表示物体的位置并在方格纸上标示物体的位置。 2.能正确、熟练地根据方向和距离确定物体的位置并用语言描述简单的路线图。 3.在解决问题的过程中，进一步渗透“数形结合”的思想，发展空间观念，进一步培养观察、推理与表达的能力。 4.进一步感受方向和位置与现实生活的联系，培养参与数学学习活动的兴趣。 教学重点： 1.能正确、熟练地在具体情境中用数对表示物体的位置并在方格纸上标示物体的位置。 2．能正确、熟练地根据方向和距离确定物体的位置并用语言描述简单的路线图。 教学难点： 能正确、熟练地根据方向和距离确定物体的位置并用语言描述简单的路线图。 教具：多媒体课件 教学过程： 一、问题回顾，再现新知 1.师：在第四单元中，我们学习了方向与位置，这节课我们这部分知识进行整理与复习。（板书课题：确定位置复习与练习）大家还记得如何确定物体所在的位置吗？ 2.小组内交流，教师注意倾听及时了解学生对知识的掌握情况。 3.班内汇报交流，教师适时总结提升。 多媒体出示本单元的知识要点： （1）可以用数对表示物体的所在的位置。在用数对表示物体的位置时，前一个数对表示列，后一个数表示行。 （2）还可以根据方向和距离确定物体所在的位置，在根据方向和距离确定物体所在的位置时，一定要