滦县第五中学心理健康教育工作总结.docVIP

滦县第五中学 心理健康教育工作总结 滦县第五中学 2011.7 心理健康教育工作总结 （2010——2011学年） 在学校领导的支持下与全校师生的广泛参与下，根据我校现有条件，本学期从课程开设、个案咨询、宣传知识及硬件建设四个方面组织开展了心理健康教育，为我校学生的心理健康起到了积极的影响。先具体总结如下： 一、尝试开设心理健康教育课程 教务处根据我校学生的特点和课时安排，我们在七年级申请了两个班级，作为前期健康教育实验班，每班每周一次，根据实际情况，选取上课主题并设计课堂，初步形成我校“心理健康教育校本教材”及心理健康选修课的课件。 二、初步建立学生心理健康档案 上学期期中考试后，在七年级学生基本适应学校生活的时候，政教处组织了全校三个年级的心理健康问卷调查，本次调查提供了我校学生总体心理健康状况，同时筛选出需要班主任关注、需要心理辅导等不同心理健康状况的学生26人。另外，心理问卷调查进行的过程也是我校学生心理健康档案的初步形成过程，该调查问卷除了包括“中学生心理健康测试”外，还涉及了学生基本信息，包括性别、年龄、家庭所在地、家庭组成类型、学习状况、师生关系，这为理解学生心理健康状况、班主任的班级管理提供了有效信息。 留存资料： （1）270余份学生心理健康调查问卷及计分表（档案） （2）10个班级的问卷结果反馈信息。（第二学期九年级并班后变为8个）。 逐步开展心理个案辅导