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说明文阅读答题技巧 包括:举例子、分类别、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表、引材料等。 ①举例子：具体真切地说明了事物的××特点。 分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。 下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。 作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 引料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）答题格式：本文使用了…的说明顺序对……加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用事理、科学事理等模糊性的语言表述。) 说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。 准确性和多样性、灵活性并不矛盾。 重点、难点 1、说明对象特征的把握。 2、重点掌握举例子、列数字、作比较等说明方法和说明方法在文中的作用。 3、学会分析说明文语言的准确性。 4、说明顺序的判别。 说明文考试的考点: （一）对说明对象、说明特征、说明内容的理解 。 说明对象：就是说明了什么, 指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。答题技法：看题目或首尾段。实物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加特征)。尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。 2．要能准确地把握说明的对象。 (1)事物性的说明文首先要通过阅读来了解文章倒底在说明什么. (2) 对于事理性的说明文，则可通过阅读搞清它究竟是在阐释一个怎样的事理。 3．注意抓住文章中的关键句、中心句。作者为了要在文中清楚、准确地说明事物的特征，就会将有关事物特征性的句子放在显著的位置。一般说，放在篇首或节前。 4．借助于说明的内容，概括出事物的特征。 5．借助于一定的说明方法反观说明特征。 （二）说明的角度 即从哪些方面进行说明的。 回答这方面的问题，往往要与文章的结构层次联系起来。 （三）说明内容的详略 往往考察的是为什么详写，为什么略写。回答这样的问题，始终要围绕其说明内容是否是读者所熟悉和或容易理解的去回答. （四）对说明方法的辨识及其作用的理解 做这种题关键是要熟悉所有的说明方法，千万不可将说明方法与论证方法、修辞手法以及艺术手法混为一谈。另外，还应该注意某篇文章、某段文字以及某个图表从整体分析与从局部研究的不同。 举例子：使文章更具体、更有说服力，更好的说明了事物的特征。 下定义：完整、科学、准确的揭示了事物的本质特点，使之与其他事物区别开。  列数字：更科学、准确、具体的说明了……的……特点。 　　 打比方：形象生动的说明了……事物特征。  分类别：条理清晰。　　 作比较：通过比较，使事物的特征更加鲜明。 　　列图表：直观形象的写出了……  科普说明文大都运用逻辑顺序。 在语言表述上，我们尽可能采用“大小结合”式，即：运用了……的时间顺序、运用了……的空间顺序、运用了……的逻辑顺序。 1．空间顺序。 一般对实体性的事物，包括建筑物、名胜等的结构或布局性的介绍，多以此为序。这样，能把复杂的物体讲清楚，可使读者对该事物对象的整体面貌和空间分布有清晰、具体的了解。运用这种顺序，文中常会出现“东”、“西”、“南”、“北”、“里”、“外”、“左”、“右”等方位词。 2．时间顺序。 一般讲，在介绍对象的发生、发展、演变、过程、方法等的时候，常采用这种顺序。这种顺序的好处是过程明晰，线索清楚，纵向排列明确有序。一般运用时文中会出现表示时间或先后的标志性词语。 3．逻辑顺序。 常用的逻辑顺序包括以下六种：从现象到本质；从原因到结果；从特点到用途；从整体到部分；从概括到具体(或由一般到个别)；从主要到次要。 （六）对文章段落结构特点的分析 说明文的结构常见的形式有：总--分式(或由总到分，或由分到总，或总分总)、并列式、递进式