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精致源于精细 质量源自责任 ——新集中学2012-2013学年度教学工作总结 今年，我校在教育局的正确领导和关心支持下，以提高教育教学质量为目标，深化基础教育课程改革，实施素质教育，规范教学行为，推行教学精细化管理，提高教育教学质量。根据县教研室《灌南县2012-2013学年度初中教学过程监控综合评估实施办法》文件精神，我校积极探索，勤于实践，各方面都呈现出了良好的发展势头，现将我校教学工作情况总结如下： 指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实《国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要》精神，以提高课堂教学效益为中心，加强教学精细化管理。实现教学管理的科学化、规范化、精细化，提高教学效益，促进教师成长，实现学校教育快速、均衡、科学发展。 工作措施 （一）细化教学管理，提高课堂效益 。 学校的中心工作是教学。我校组织全体教师认真学习县局教学工作会议精神，明确方向，合理分工，落实责任。充分发挥集体智慧，加大教学管理力度。力求向管理要质量。归纳起来，我们着重抓好以下几方面工作： 1.推行“双自”高效课堂。2011年市教研室在“三案六模块”的实践基础上提出了“建设建构式生态课堂”，县教育局又提出了“创新教育，精致学校，高效课堂，幸福师生”的教育主题。我校在充分调研校情学情的基础上，借鉴了课改成功学校的经验，大胆提炼出了“自主参与，自觉发