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《草船借箭》教学设计及点评 《草船借箭》教学设计及点评浙江仙居县外语学校：赵永攀教材分析：《草船借箭》是根据我国古典名著《三国演义》中有关章节改写而成的一篇历史故事，主要写周瑜忌妒诸葛亮的才干，借造箭暗害诸葛亮，结果被诸葛亮用妙计挫败的经过。教学重点：《草船借箭》一文是训练学生分清事情的前因后果，本课的训练重点确定为： 1.了解草船借箭这件事的前因后果和一步步的发展过程； 2.从草船借箭这件事情体会诸葛亮的神机妙算。设计理念：按照《语文课程标准》的要求，本堂课主要采用自主、合作、探究的学习方法，充分引导学生提出问题，分析问题，解决问题，使学生读而思，思而疑，主动参与到探究过程中，培养学生的创新意识和自学能力。教学流程： 一、导入新课，学生质疑，初读解疑。 1、《三国演义》是我国著名的历史长篇小说，你知道《三国演义》中的，哪些故事？（学生回答）这些故事你是从哪里知道的？（电视上、书上、多看有益电视，多看书能丰富我们的知识）今天，我们来学习《三国演义》中诸葛亮神机妙算的一个故事。板书课题：《草船借箭》。 2、教师介绍历史背景：草船借箭的故事发生在东汉末年。曹操刘备孙权各据一方，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵来进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。诸葛亮草船借箭的故事就是在孙权和刘备联合抗现的时候发生的。 3、学生齐读课题，教师设疑：同学们读了课题以后，