高考临考指导(浙江).ppt

临考指导学时一大片 用时一条线全程反思 理清思路 发现问题 突出重点 高考英语题型和时间安排 选择题（看完题干和选项；不乱译，不想当然） 1．注意结构、意义、逻辑的一致，看清楚高考题干、选项。 结构先行，意义跟上，应尽量回忆以前学过的类似句式或结构，知道哪个是正确的选项 2．考查以动词为中心。 3．英语试题中的“非直接相邻”题： Which do you enjoy ______ your weekend, fishing or watching TV? A. spending B. to spend C. being spent D. spend ________the watch you had stolen? A. Did B. Was C. Has D. Have 4. 选择答案时考虑语境, 完形也如此 高考题目情景性强，千万要注意上下文联系在一起考虑，多琢磨；理清因果、转折、顺接、假设等关系。 5. 注意选择项之间的区别, 应分别对照选项，确保思路正确。 6．注意，––– ；？等标点在句中的作用。 重温错题莫研究怪题 重点、难点、易错点： 不要改变平时的阅读习惯 　　先看文章再做题，或者先看题再读文章，这两种方法各有利弊，高考时应按平时的阅读习惯来答题。 　　在遇到生词或不明白的句子时要大胆向前看，不要频繁回读;答题时要看清题目的要求， 一般来说，段落中心通常与该段首尾句相关，全文中心体现的是各段之和，不要选远离文章内容或以偏概全的干扰项。 客观题答题失误（1）--填涂时不小心看错行 ★ 专家点评：此现象较多，在各地阅卷过程都有出现，很多考生在填涂答案时不注意，看错了题目行，将相邻两题的答案填错在同一行内，结果一个答案未选，另一个答案错为单选题多选，两题均失分，对考生而言，非常可惜。 “书面表达”要避免低级错误 　　另一个容易拉开差距的题型是“书面表达”。首先要仔细审题，看清题目要求，确定文章类型;写作前先谋篇布局，再遣词造句，写前尽量打草稿，实在没时间就 写一个简要的题纲;写作时尽量用熟悉的句型来写，不生造中国式的英文，程度比较好的学生可以适当使用一些复杂结构和新颖词汇，但应以准确表达意思为第一原则。 　　 主观题答题失误（4）--部分考生的书写字体太小太密，特别是英语科目，这种现象较多。 ★ 专家点评：字体太小太密，阅卷老师无法辨认，易造成误判。 改错 注意， 时态，单复数，代词，逻辑，冠词，介词，形容词和副词，非谓语主动，被动语态（词组the time made use of） 现在试卷上改，最后誊写到答题卷上 注意：格式 删除，添加，更改位置在词的下方 卷面干净，整洁，标志清楚 * He who laughs last laughs best ! 临考指导学时一大片 用时一条线全程反思 理清思路 发现问题 突出重点 He who laughs last laughs best ! 30’ 5’ 10’ 18’ 30 1 三（写作） 10 10 二（改错） 10 5 二（任务型阅读） 20 20 二（完型） 120’ 120 75+1 总计 40’ 40 20 一（常规阅读） 第二部分 阅读理解 12’ 10 20 一（单选） 第一部分 英语知识运用部分 时间 计分 题量 节 内容 冠词：by weight, by the dozen space, society, nature 抽象名词具体化 a shock, a failure catch sb. by the arm, hit sb. in the face turn teacher, become a teacher 头衔职位，表语，同位语，宾补成分，elect him monitor This is a gift, a gift/ one (that) I will never forget. 独立主格结构，with a book in his hand= book in hand child as he is 名词：修饰名词的词组 a number of…, a great many …, a few of more than one, many a … (v. 用单数) A little of , a great de