《法律基础知识》前言.docVIP

回顾初中《法律常识》中所学过的有关法律知识：涉及宪法的部分内容，治安管理条例、环境保护法、未成年人保护法、婚姻法、教育法、继承法的具体内容，涉及刑法、经济法、诉讼法的一些知识。 （让学生自己谈） 1、未成年人是不是法律主体，他们享有的权利和成年人一样吗？ 2、学习、没有学习法律知识有什么不一样？ 3、学习法律基础知识对我们的日常学习、生活、工作有什么帮助？ 《法律基础知识》 前言 解题：类别————法律 层次要求————基础知识 法律：是反映并调整一定社会关系，由国家制成或认可，并以国家强制力保证实施的行为规范的总称。 一、课程的性质、任务、总体目标： 1、课程的性质：法律基础知识是中等职业学校德育课程的重要组成部分,是对学生进行法律基础知识教育和法制观念教育的一门必修课，是实施素质教育必不可少的重要内容。 2、本门课程的主要任务是：通过学习使学生了解和掌握与自己生活密切相关的法律基本知识，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力，知法守法，以法办事，以法律为武器，维护自身的合法权益， 同各种违法犯罪做斗争，做一个法律素质高的公民，并为将来的职业活动打下基础。所以职业学校要加强法制教育，本节教材使学生了解法律基础知识的主要内容，从而解决这一问题的。 知：了解掌握有关的法律基础知识 情：增强法律意识，树立法制观念 意：在情感和能力的基础上，有守法、用法的决心 行：依法律己 依法做事 依法维权 依法斗争 3、总体目标：知识目标、能力目标、觉悟目标： 全书共有六课，十九小节，十五学时完成。现在学习前言，分两部分内容： 二、法律基础知识的意义： （一）社会的要求： 1、这是党和国家重点强调的教育内容 2、这是贯彻党的依法治国方略的需要 依法治国的主体：广大的人民群众。广大青少年是人民群众的一部分，代表民族的未来，因而也是依法治国的主体。 法指的是宪法和法律，未来的公民如果不懂得宪法和法律，不具备一定的法律素质，就无法承担依法治国，建设社会主义法治国家的历史重任。 （二）学生自身的要求：（是学生健康成长，自我发展的内在要求） 1、法律基础知识是我们健康成长的需要。 学法---知法---守法。守法与违法也是相对立而存在的。守法就是依法办事，不能做什么，必须做什么，可以做什么，都以法律规定而行。坚持守法，就保证了自己在宪法和法律规定的范围内活动，就不会走上违法犯罪道路从而使自己健康成长。相反，如果不守法，缺乏正确的标准和必要的制约，违法犯罪在所难免，从而谈不上健康发展。中华民族伟大复兴时代，对人才素质提出了更高的要求， 中职学生不仅要有科学文化知识，操作技能，而且具备一定的法律基础知识。 结论：学法—知法—守法，是健康成长的必由之路。 2、学习法律基础知识是依法就业创业的需要。 就业 要有较好的政治素质—法律素质 各行业、各单位对人才的要求要有较好的业务素质 创业：按照企业法的有关规定，在符合条件的情况下，办理有关手续。 市场经济也是法制经济。实现自己的人生理想和人生价值过程，在将来就业、创业的过程中，青年学生不论是从事生产经营还是进行市场交易都离不开法律。我们必须学会依法做事，依法经营和依法管理。 例如：课本P8中上海某酒店中王某案。 3、学习法律基础知识是维护自身合法权益的需要。（讨论、发表见解） 让学生自己谈：现实生活中，自身合法权益受到侵害的情况：我们生活在社会中，每天要与他人或组织发生各种社会关系。难色会发生我们自身的合法权益受到侵害的情况。如：财产被他人不法侵占，财产所有权受到侵犯，受到侮辱诽谤，合同签订没有履行等，导致我方利益受到损害。我们要学会用法律为武器维护自身的合法权益，这是我们必备的素质，也是我们学法的目的。 例：教参P8页中，张某在公园游玩…….。服务未能尽到义务，消费者有权要求赔偿损失。 结论：学习法律基础知识，可以了解维护自身合法权益的途径运用法律武器维护自身的合法权益。， 4、学习法律基础知识是同违法犯罪作斗争的需要。 我们通过法律基础知识的学习，树立法制观念，遵法守法约束自己的行为，并运用法律为武器，同各种违法犯罪做斗争。 三、主要内容和学习的方法： （一）内容：以宪法为统率，以民法、行政法、经济法、刑法和诉讼法为教学内容，以与社会主义市场经济和公民日常关系密切的民法为重点，以与社会主义市场经济和公民日常关系密切的行政法、经济法知识为主要内容。 （二） 学习方法 ：1、理论联系实际的方法 2、分析比较的方法 3、活动、探究的方法 阅读与思考分析：酒店的行为是否合法？如果你遇到这种情况怎么办？（老师和同学一起讨论回答） 介绍这门课是讲什么----内容 小结： 为什么学