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F组《寻宝记》讨论结果 我们小组通过讨论，综合各位成员的分析回答，现将本模块作业讨论的结果总结如下： 1.对于那些标志性特征不明显的图片，胡老师怎么判断是不是自己下载的呢？他应该怎样做才能将现在混乱的文件夹中的图片有序的组织起来？ 答：我们小组通过讨论一致认为，对于那些标志性不明显的图片，可采用改变图片所在文件夹的查看方式，一是在Windows资源管理器中打开“图片收藏”文件夹，在“查看”菜单中选“详细信息”， 在文件夹上方属性栏中，勾选“创建日期”和“修改日期”，然后在把图片“排列图标”按“修改日期”或“创建日期”进行排序，根据图片生成的时间，可作出正确的判断，并复制或剪切到新建的文件夹。 对于第二个问题，本小组学员有两种看法：一是在图片收藏文件夹的空白位置右击，在弹出的快捷菜单中选择“排列图标——按组排列”，然后在旁边建立一个以自己名字命名的文件夹，在这个文件夹内再以各个景点为文件名建立若干个子文件夹，再把下载的不同景点的图片存放在对应的文件夹中。二是可以在C盘之外的某个磁盘如D或E盘建立一个以“胡老师”的名字命名的文件夹，在这个文件夹内再以各个景点为文件名建立若干个文件夹，再把下载的不同景点的图片存放在对应的文件夹中。我个人倾向于第二种做法。主要原因是第二种做法方便容易操作，而且这样做会为以后收集资料有一个好的基础。（对于这一题来说，王星兰和赵勇两位老师总结的较全面） 2、胡