专题十二力学和热学试验与创新热点试验例析审题破题真题演练.PPT

以题说法 针对训练5 如图17甲所示的装置叫做阿特伍德机，是英国数学家和物理学家阿特伍德(G·Atwood 1746－1807)创制的一种著名力学实验装置，用来研究匀变速直线运动的规律.某同学对该装置加以改进后用来验证机械能守恒定律，如图乙所示. 图17 (1)实验时，该同学进行了如下操作： ①将质量均为M(A的含挡光片、B的含挂钩)的重物用绳连接后，跨放在定滑轮上，处于静止状态.测量出________________(填“A的上表面”、“A的下表面”或“挡光片中心”)到光电门中心的竖直距离h. ②在B的下端挂上质量为m的物块C，让系统(重物A、B以及物块C)中的物体由静止开始运动，光电门记录挡光片挡光的时间为Δt. ③测出挡光片的宽度d，计算有关物理量，验证机械能守恒定律. (2)如果系统(重物A、B以及物块C)的机械能守恒，应满足的关系式为________________________(已知重力加速度为g). 解析　 答案　①挡光片中心 (3)引起该实验系统误差的原因有_______________________ (写一条即可). 解析　系统机械能守恒的条件是只有重力做功，引起实验系统误差的原因可能有：绳子有一定的质量、滑轮与绳子之间有摩擦、重物运动受到空气阻力等. 答案　绳子有一定的质量、滑轮与绳子之间有摩擦、重物运动受到空气阻力等 《考试大纲》规定的六个力学实验中有四个涉及打点计时器：研究匀变速直线运动、验证牛顿运动定律、探究动能定理和验证机械能守恒定律.这类实验的关键是要掌握纸带的分析处理方法，对于纸带常有以下三大应用. 以题说法 1.由纸带确定时间 要区别打点计时器打出的点与人为选取的计数点之间的区别与联系，便于测量和计算，一般每五个点取一个计数点，这样时间间隔为Δt＝0.02×5 s＝0.1 s. 以题说法 2.求解瞬时速度 利用做匀变速直线运动的物体在一段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度.如图10所示，打n点时的瞬时速度vn＝ 以题说法 图10 3.用“逐差法”求加速度 如图11所示，a＝ 以题说法 图11 有些实验用光电门代替打点计时器来完成瞬时速度和加速度的测量，具体做法如下： (1)求瞬时速度：把遮光条(宽度为d)通过光电门的时间Δt内的平均速度看做物体经过光电门的瞬时速度，即v＝ (2)求加速度：若两个光电门之间的距离为L，则利用速度与位移的关系可求加速度，即a＝ 以题说法 针对训练3 某同学利用如图12甲所示装置来研究加速度与力的关系.他将光电门1和2分别固定在长木板的A、B两处，换用不同的重物通过细线拉同一小车(小车质量约为200克)，每次小车都从同一位置由静止释放. 图12 解析　长木板右端垫一物块，调整后可以使小车的下滑分力与受到的摩擦力平衡. 平衡摩擦力 (1)长木板右端垫一物块，其作用是用来_________________； (2)用游标卡尺测得遮光条的宽度为________ cm； 解析　从游标卡尺读出：5 mm＋2×0.1 mm＝5.2 mm＝0.52 cm. 0.52 解析　应使拉力远小于小车的重力，这时拉力才接近重物的重量，但如果选A，由于拉力太小，不容易观察，因此不能选A，只能选B、C. (3)对于所挂重物的质量，以下取值有利于减小实验误差的是________.(填选项前字母) A.1克 B.5克 C.10克 D.40克 BC (4)现用该装置来探究功与速度变化的关系，关闭光电门2，测出多组重物的质量m和对应遮光条通过光电门1的时间Δt，通过描点作出线性图象，应作出________图象.(填选项前字母) A.Δt－m B.Δt2－m 解析　 D 热点考向例析 考向4　探究动能定理 例3　(2014·天津·9(2))某同学把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，将细绳一端拴在小车上，另一端绕过定滑轮，挂上适当的钩码，使小车在钩码的牵引下运动，以此定量探究绳拉力做功与小车动能变化的关系.此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块等.组装的实验装置如图13所示. 图13 ①若要完成该实验，必需的实验器材还有哪些________. 解析　本实验需要知道小车的动能，因此还需要用天平测出小车的质量，用刻度尺测量纸带上点迹之间的长度，求出小车的瞬时速度. 答案　刻度尺、天平(包括砝码) ②实验开始时，他先调节木板上定滑轮的高度，使牵引小车的细绳与木板平行.他这样做的目的是下列的哪个________(填字母代号). A.避免小车在运动过程中发生抖动 B.可使打点计时器在纸带上打出的点迹清晰 C.可以保证小车最终能够实现匀速直线运动 D.可在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车受的合力 解析　牵引小车的细绳与木板平行的目的是在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车