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公立國中小校舍耐震能力及設施設備改善計畫 -專案計畫- 規劃設計需求計畫書(大綱) 規劃設計需求計畫書(大綱) 章節 建議敘述內容 備註 第一章、規劃緣起 1-1 學校內涵 立校簡史、設校理念、核心價值、地域特性。 自傲特色(辦學/活動/特殊傳統)、公共參與狀況、學校年度活動(年度行事曆呈現)以及學校鄉土資源之特點、構想緣起等。 1-2校園現況分析 基地位置與範圍（含面積計算，切勿畫限重建校舍區域）、校園既有建築之建築配置圖(具方位指標)、建築平面及立面圖(具正確之比例及尺寸標示)。 學區範圍、學校規模、周邊土地使用狀況、建築物建造年代與現況、自然環境現況、災害歷史、災害潛勢圖(是否有氣候變遷導致之環境危害或變化)、地形環境現況（重視基地高程與周邊排水系統） 開放空間的質與量、特色空間指認、校內外交通動線、每位學生所擁有的校舍樓地板面積（平方公尺/生）、能資源之使用(一年期各月份之用電與用水量)。 第二章、校園規劃理念 2-1 發展課題分析 學校發展願景、空間組織的課題、永續校園課題、安全防災課題、綠建築課題、景觀植栽課題、校園管理課題、校園自足循環課題等。 2-2 學校發展目標與需求 學校發展目標、校園規劃原則。 現況教職員生人數與來源、未來人數推移（含周遭社區變遷與人口結構分析、前後五年的班級數推估）、現況空間數與種類、理想規模推估與需求（教學需求、一般活動需求、特殊活動需求） 未來每位學生所擁有的校舍樓地板面積（平方公尺/生）。 2-3 師生安置計畫 學校應提出適切周詳規劃，調整學校空間配置，考量時間軸的先後關係，如先建後拆或先拆後建等有效策略。 另外應著重；安全維護、動線規劃、噪音防制、污染防治等因應對策，使拆除重建工程順利進行，並讓學生受教權益得以保障。 第三章、拆除重建作業規範及空間 需求 3-1 拆除重建作業規範 依照「國民中小學老舊校舍拆除重建作業規範」(最新核定版)辦理。 3-2 空間需求 依教育部國教署核定總樓地板面積及教室使用性質、教室間數等填寫。應是在總量下對各空間做最適之室內外配置，而非限制各空間均一之尺寸。 3-3 進度管考機制與作業規範 依照「公立國中小校舍耐震能力及設施設備改善計畫(106-108年度)進度管考機制與作業規範檢核表」辦理。 第四章、附件 4-1校園建物興建年代平面圖 請標明全校各棟建物名稱，興建完工年月及興建材質，如；加強磚或鋼筋混凝土等；如屬分期興建者，請註明各次完工年月。亦可簡述各棟是否有明顯裂縫、剝落或破壞狀況。(查校舍耐震資訊網) 4-2學校校地測量 現況測量、中心樁釘測、都市計畫暨地籍套繪，鑑界、CAD圖檔建置等。 4-3 其他相關補充文件 由各校依實際需求補充。 拆除重建招標相關範本與管考機制 拆除重建設計審查重點