电工实验考试综合设计.ppt

不要拿其他组的导线，不要将垃圾放到抽屉里。否则，本次实验为不及格。（按学号位置坐，由本组同学检查，追究上一组同学责任） 6.2 集成运算放大器 基本运算电路的应用设计测试 利用学过的集成运算放大器设计一个比例运算和加法运算电路。实现如下运算，测量运算结果并验证其是否正确。 要求：1、实现y=-2x和y=-2（x1+x2）的运算，输入信号为1.5V和2V的直流信号； 2、y=-10x和y=-10（x1+x2）的运算，输入信号100mV，1kHz的正弦波信号。 在反相端比例运算放大电路中 当Rf=20k，R1=10k时，U0=-2Ui 在反相端加法运算放大电路中 当Rf=100k，R1=10k时，U0=-10（Ui1+Ui2） 因此，所设计放大电路如下图： 6.4 三人表决器电路设计 ? 【实验目的】 ① 掌握组合逻辑电路设计方法。 ② 用实验验证所设计电路的逻辑功能。 【设计要求】 用与非门设计一个三人表决器电路，如A，B，C三个人中有两个或三个表示同意，则表决通过，否则为不通过。 用74LS00和74LS20设计一个三人表决器。 设：三人为A、B、C，同意为1，不同意为0；结果为Y，通过为1，否则为0。其真值表如下： 逻辑表达式为： 6.5 灯控开关电路设计 ? 【实验目的】 ① 进一步学习逻辑电路设计方法。 ② 用实验验证所设计电路的逻辑功能。 ③ 通过电路设计，培养分析和解决实际问题的能力。 【设计要求】 用与非门设计两个在不同位置的开关控制同一盏灯的电路。其功能为：当其中任意一个开关的状态发生变化时，灯的状态都要发生变化。 要求：两个开关在不同的位置，任意一个开关的状态变化，灯的状态都要发生变化。用一片74LS00与非门来实现。写出真值表，逻辑表达式并进行适当的变换，画出逻辑电路图，并验证其功能。 设开关分别为A、B，灯为L。且开关通为1，断为0；灯亮为1，灭为0。根据要求可得： 6.8 集成计数器的应用设计 ?【实验目的】 ① 掌握中规模集成计数器的引脚功能及使用方法。 ② 掌握中规模集成电路构成任意进制计数器的设计方法。 ③ 用实验验证所设计电路逻辑功能的正确性；通过电路设计，培养分析问题和解决问 【设计要求】 ① 利用74LS161和74LS00构成十进制计数器（采用三种不同方法）。 ② 利用两片74LS161和一片74LS00构成125进制计数器。 计数器是用来记录输入脉冲个数的电路。 74LS161是四位二进制同步计数器(异步清零）， 74LS161带有可预置数据输入端，有两个计数允许输入端EP和ET。它们的作用是当EP=1，ET=1，且 为高电平时，允许计数器进行正常计数。而当EP，ET中有一个为0时，计数器禁止计数，保持原有计数状态。但这时可进行预置。当 为低电平时，在计数脉冲作用下，将数据输入端A，B，C，D的数据送到计数器的输出端。清零端 加低电平，可将计数器清零。 其功能如下表： 利用一片计数器74LS161构成N进制计数器（N≤16） 方法一：用反馈复零法。反馈复零法就是利用74LS161的清零端，将计数器复位的一种方法。由于74LS161是异步清零复位的，因此反馈的数值应等于进制数。其逻辑电路如图6.2所示。 方法二：利用预置数法。用预置法就是利用74LS161的置数端，将计数器数据端的数据送到输出端的一种方法。由于74LS161是同步置数的，因此置数控制端的控制信号应等于进制数减1。例如，十进制计数器的逻辑电路如图6.3所示。 其功能表如下： 方法三：利用进位输出端置最小数法，见图6.3。 利用进位输出RCO=1，使预置控制端=0，而当计数器进入15时，会自动跳到预置数据6，形成十进制计数器，则计数始终在6到15之间循环计数。 实际上，计数器和分频器的逻辑功能相同。一般来说，N进制计数器的进位输出脉冲就是计数脉冲的N分频。因此计数器又可作为分频器。 用一片74LS161可以获得15以内各种分频电路，如果把74LS161电路多级连接后，可以获得任意数的分频器。如果将两片74LS161级连，可以作为数255以内的任意分频器。因为一片74LS161是16进制的，两片串联后最大可构成16×16=256进制计数器。如果再用预置数或反馈电路，就可构成数255以内任意分频器。例如，欲构成分频为125的分频器，则需要预置数为256-125=131，131=128+3，权为128，2，1。因此，2D，1B，1A输入端要接高电平，而其他各端应接低电平。分频输出可由2RCO经倒相后送出。 * Uo 2 3 6 4 7 R2=1