2017-2018学年(新语文版)八年级语文上册教案11 杂交水稻之父——袁隆平.docVIP

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  • 2018-03-14 发布于贵州
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2017-2018学年(新语文版)八年级语文上册教案11 杂交水稻之父——袁隆平

11 杂交水稻之父——袁隆平 知识与技能引导学生了解人物通讯的特点。理解典型事例对表现人物形象的作用。过程与方法通过自主阅读感知内容理清文章结构。通过分析概括典型事例分析主要人物的性格感受其可贵的精神。情感、态度与价值观培养学生严谨认真和追求真理的科学观用科学的态度亲近自然、 重点理解典型事例对表现人物形象的作用。难点理解细节描写和运用数据的作用。 自主、合作、探究法:学生通过自主学习的方式整体感知课文把握课文主要内容;通过合作、探究的方式学习本文通过典型事例、细节描写刻画人物形象的方法分析人物的性格特点。 1课时 我国有句古话叫作“民以食为天”离开了粮食也就没有了我们这个活生生的世界那么为我们解决吃饭问题的人得到大家的尊敬与关注也就是理所当然的事情了。袁隆平就是这样一位伟大的科学家为了杂交水稻的增产增收他耗费了大半生心血从他的身上我们能真正理解一个大写的“人”字的含义。(板书课题:杂交水稻之父——袁隆平) 谭士珍年生湖南新邵人。中国作家协会会员、全国知名作家怀化地区文联副主席。代表作品有《太行儿女》《将军柳》《袁隆平》等。 1.袁隆平简介袁隆平杂交水稻专家年9月生于北京。1953年毕业于西南农学院农学系之后袁隆平一直从事农业教育及杂交水稻研究。他是国家高科技“863”计划生物技术的学科带头人撰有《杂交水稻制种和高产的关键技术》《杂交水稻培育的实践和理论》等论文主编《杂交水稻》一书。年2月19日袁隆平被授予2000年度中国国家最高科学技术奖。这位杂交水稻专家的研究成果不仅使中国率先在世界上实现“超级稻”目标还对解决中国乃至全世界的粮食问题具有重大意义。通讯小 让学生自由朗读课文并完成以下问题。小组讨论学生自由发言。教师总结。听了向福财的话袁隆平心情很沉重。”袁隆平为什么心情沉重?培育杂交水稻最重要的困难是什么?袁隆平是怎样解决的?“三系”来利用水稻杂种优势。 3.用课文中的数字说明杂交水稻对中国的贡献。12.56亿亩,增产粮食约1000亿公斤,增收近300亿元。根据农业部统计,全国水稻平均亩产357公斤,而杂交水稻是441公斤,每亩增产84公斤。 1.文章开篇为什么要介绍袁隆平的学历及从事农业研究的起始时间?袁隆平提出通过“三系”袁隆平提出通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想后外界的反应如何?袁隆平又是怎么对待这些反应的?体现了他的什么品质?4.根据课文第1)当袁隆平的试验受到打击后他是如何做的?(2)下面的语句运用了什么修辞手法?有什么作用?为了照顾这得来不易的“秧宝宝”袁隆平像慈母似的守护在秧田边。(3)在括号中填上适当的词语并分析这段文字的作用。袁隆平来到试验田边像疯“杂交水稻之父”,为世界作出了巨大贡献。 (4)第分析下1)13年来杂交水稻累计种植面积12.56亿亩增产粮食约1000亿公斤增收近300亿元。根据农业部统计全国水稻平均亩产357公斤而杂交水稻是441公斤每亩增产84公斤。(2)袁隆平讲演结束以后幻灯映出“杂交水稻之父”的字幕和他的头像全场为之欢呼掌声经久不息“杂交水稻之父”是对袁隆平最好的评价,是他事业成功的真实写照。 6.概括一下课文中选取了哪些典型事例来展现人物形象的?“怎样才能使人们不挨饿”的问题,表现出一个科学家的责任感。随后,他提出了当时世界上无人解决的大课题——杂交水稻。经过严谨的思索,又提出了与当时学术界流行的观点大相径庭的设想——通过“三系”来利用水稻杂种优势,他不畏冷言,披挂上阵,毫不动摇,显示了他严谨的态度、创造的才能和执着的精神。尤其是写他在“文化大革命”这特定环境中的一段极不寻常的遭遇,更充分展示了他不畏任何艰难困苦、矢志不移地为科学献身的崇高精神。他奋斗了九年,终于解决了古今中外都未能解决的重大课题。作者精心选择的这些典型事例,鲜明地展现了袁隆平崇高的精神境界和不息的奋斗精神。 7.本文是怎样通过具体、生动的细节描写来反映人物性格和心理活动的?“文化大革命”中袁隆平将劫后余生的四钵秧苗发展到四分秧田时,他“像慈母似的守护在秧田边”;“几棵秧苗”时,他竟奋不顾身“把衣服一脱,‘扑通’一声跳了下去”。 第一部分(第1~2段)袁隆平简介。第二50年代末”到“袁隆平为此深深思索和不安了”)写激发袁隆平科学研究的一件事。第三部分(从“袁隆平回到学校”到“仍然矢志不移地搞他的科学试验”)写袁隆平确定研究课题和初步展开研究。第四部分(从“1964年袁隆平迈出了杂交水稻研究的第一步”到“原来他发现那里面有几棵秧苗”)写“文革”期间袁隆平的不寻常遭遇。第五部分(从“1973年在党的亲切关怀和全国大力协作下”到“每亩增产84公斤”)写袁隆平科学研究的成功。第六部分(从“袁隆平发明的杂交水稻”到结尾)写袁隆平科学研究的世界影响 1.运用典型事例来写人。这篇人物通讯选取了一系列典型的事例来表现人物形象。

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