2017年八年级新苏教版语文教案：二老山界.docVIP

老山界 1．理解课文的思想感情，感受红军的革命传统。 2．了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。 3．体会重要语句的含义，赏析精彩的片段。 1．掌握生字词，积累词汇，巩固基础知识。 2．画出文中表示时间和地点的词语，熟读课文。 教学过程中，首先应围绕教学目标理清教学思路，本文第一课时重在解决目标1和2，培养学生的阅读理解能力，让学生从对课文的熟读过程中理解课文的思想感情，完成对学生的情感教育，同时理清文章的写作思路，学习一种常见的写作方法；而第二课时则重在引导学生研读和赏析精彩片段，学习生动形象的语言，理解其对表达中心的作用。教学过程中，注意启发性，给以方法，让学生来解决问题。 学法：动脑思，分析理解；动口说，组织语言；动手写，整理明确。 录音机、朗诵带、投影。 2课时 第一课时 一、导入新课 毛主席在诗歌《七律　长征》中提到了雄伟险峻的五岭山，五岭山中有一座山岭叫越城岭，是五岭中最险的一座，它也被称为老山界，红军战士是怎样翻越这样一座被称为长征途中最“难”翻越的山的呢？ 师板书：老山界。 二、自主学习 1．放录音，听朗读带引导学生动脑，动口，动手。 (1)这是一篇什么体裁的文章？(生回答后出示投影，引导生继续思考)明确记叙了什么事？记叙文有哪些要素？记叙这件事用了哪种顺序？以什么为线索？ (2)画出表示时间和地点转移的词，(自主完成表格)思考：这样有什么作用？(可采用投影