2017秋语文版七年级语文上册同步教学设计第二单元写作　写一个人.docVIP

第二单元写作　写一个人 【学目标】 1知道写人常用的方法并学会在写人的作文中运用这些方法。 2．阅读他人的习作作出简单的修改和恰当的评价；能用自己的语言评判他人习作的优劣。 3养成抓住人物特征写作的习惯。 【课时计划】 教法指导： 1学生带着导学目标认真阅读教材及名师导航材料进行自学教师适时举例点拨为实践写作奠定基础。 2学生利用名师导航中的方法指导进行实践写作。 3小组交流组内批改推荐优秀作品全班展示。 4班内交流教师点评。 5学生自主修改。 6教师批阅。 学法指导： 描写方法一：【外貌描写】 外貌描写：又称肖像描写指对人物外形包括容貌、身材、姿态、神情、衣饰等的描写。成功的肖像描写首先要能从肖像描写中体现出人物的身份和性格特征其次要避免千人一面的“脸谱化”要着力写好眼睛以显示人物的心灵世界。精彩导入　 由描写鲁迅先生的外貌导入。 面孔黄里带白瘦得叫人担心但精神很好头发一根一根地直竖着胡须浓密极了像极了隶书的“一”字。这段话突出了鲁迅先生虚弱但精神振作的身体状况、顽强倔强的性格。独特个性的头发和胡须可以说是外貌描写中的精品写人要抓住特征方能写出个性和活力。 写法指导　 1．抓特点。 世界上没有两片完 (1)外貌描写是指对人物的容貌、身材、衣着打扮等进行的描写体现出人物的身份和性格特征尤其要着力写好眼睛以显示人物的心灵世界。 (2)神态描写 (3)动作描写是指对人物动作行为进行的描