中职数学基础模块上册《对数》ppt课件1PPT.ppt

* 对数 导入问题: 1.请同学们拿出一张纸，分别对折，这样折5次后纸张的厚度是多少，30次呢？ 珠穆朗玛峰高度为8844.43米！ ? ? 2.你知道大概折多少次就能达到珠峰的高度吗？ ? ? ? 3、如果我国GDP平均每年增长8%，则经过多少年我国的GDP是现在的两倍？ 解：设经过x年国民生产总值是现在的两倍,令现在的国民生产总值为a. 依题意得： 即： 如何计算式子中的 x 2、求下列各式中x的值 . 7 2 ) 3 ( . 16 ) 4 1 )( 2 ( . 32 2 ) 1 ( = = = x x x 5 = x 2 - = x = x 知识引入 一般地，如果a ( a 0 , a ≠ 1 )的b次幂等于N，就 是 ，那么数b叫做以a为底N的对数， 记作： ，其中a叫做对数的底数，N叫做真数。 一、对数的定义 底数 幂 真数 指数 对数 思考：对数与指数有什么区别与联系? 名称 式子 a x N 底数 底数 指数 对数 幂 真数 N a x = 指数式 x N a = log 对数式 x N N a a x = ? = log 二.两个重要的对数： (1)常用对数：以10为底的对数 。 简记作 。如 简记为 (2)自然对数： 以无理数e = 2.71828…为底的对数 。 简记作 。如 简记为 例1．将下列指数式写成对数式： 5.73 ) 3 1 ( (4) 27 10 (3) b 1 e (2) 625 5 (1) m a 6 4 = = = = - 解： 例2．将下列对数式写成指数式： 解： 例3 求下列各式中的x的值 三.对数的性质 结论：零和负数没有对数 探究活动 1、试求下列各式的值： 探究活动 2、求下列各式的值： 思考：你发现了什么？ 探究活动 3、求下列各式的值： 思考：你发现了什么？ 探究活动 3、求下列各式的值： 思考：你发现了什么？ 探究活动 4、求下列各式的值： 思考：你发现了什么？ （1）负数和零没有对数 （∵在指数式中 N 0 ） （2） 0 = 1 log a （3） 1 = a a log 即：1的对数是0 即：底数的对数是1 （4）对数恒等式： （5）对数恒等式： ． 结论： 巩固练习 D 2、 对数式 中x的取值范围是______ 3.求下列各式的值 （1） （2） （3） （4） 巩固练习 （以下对数中，底数大于零且不等于1，真数大于零） 常用对数:10为底 自然对数: e为底 对数恒等式 1. 3. 零和负数没有对数。 2. 典型题 ： 求值 对数的运算律 (积、商、幂、方根的对数) 二、积商幂的对数 *