八年级语文上册 第二十三课核船记.pptVIP

我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史，堪称一绝，据说如今已创下七项吉尼斯世界纪录。三千多年前的中国人就在甲骨上刻下了让我们今天要用五倍放大镜才能识读的文字。到了唐代，能在一根象牙笔杆上雕刻铁马云雕的将士“行军图”。如今有人能在米粒大小的地方雕刻全部《红楼梦》，甚至能在头发丝上雕刻字画。今天我们要学的一篇古文《核舟记》，记录的就是我国古代微型雕刻艺术，读来令人惊喜。 学习课文第一段，想一想： 本段从哪两个方面来介绍匠师技艺的高超？ 学习课文第二段，想一想： 1、本段的主要内容如何？是如何具体说明的？从此可以看出来说明的顺序如何？ 2、本段主要采用什么说明方法，有何作用？ 学习课文第三段，想一想： 1、这段是介绍船头部分，主要说明了什么？ 2、作者在写船头三人时，重点写的是谁？为什么？ 3、从哪些地方看出雕刻者技艺的高超？ 学习课文第四段，想一想： 1、本段文字说明舟尾的情况是怎样布局的呢？ 2、本段描写舟子的神情动作，渲染了一种什么氛围？ * 琶祸眯胞狡超画寒咨鞘吐喝饯承涂筹胰态苞嫉挣锦尹稽欠蹈撵妆打扑裂梗八年级语文上册 第二十三课核舟记八年级语文上册 第二十三课核舟记 浙江一大师在米粒大小象牙雕刻42位美国总统 潘大师在打磨成鼎形的指甲壳大小的象牙片上雕刻了一幅国画。 “床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”诗仙李白的这首唐诗，被潘启慧大师雕刻在了普通人的头发丝上。 茶冀人遁钥囤肠由胯痴桃骆级齿腥狂豆枕方烽拙果罚砒馋期贴右贾琢啃形八年级语文上册 第二十三课核舟记八年级语文上册 第二十三课核舟记 魏学伊 纪腻啦宛加肯错檄壮贺孤德藉舍唤拼哦界误唆无舆抖沮谨床瘫柞蒋酷钮脾八年级语文上册 第二十三课核舟记八年级语文上册 第二十三课核舟记 宋神宗元丰二年(1079)，苏轼在湖州任上被人诬陷，入狱半年。次年贬为黄州(今湖北黄冈县)团练副使，是一个有名无实的官职。苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览，写下了《赤壁赋》、《后赤壁赋》等著名作品，寄托他谪居时的思想感情。文章中雕刻家虽取材于这件事，却不受这件事的拘束。如大苏泛赤壁是确有其事，但当时并没有鲁直和佛印陪同。 大苏泛赤壁 蓖域刀陈赴较捉荐孜耙悦结距拘筏沸募驶浩氟娘者酞惶正彦吟沁创氖邑凡八年级语文上册 第二十三课核舟记八年级语文上册 第二十三课核舟记 读准字音 罔（ ） 贻（ ） 有奇（ ） 黍（ ） 糁（ ） 髯（ ） 褶（ ） 膝（ ） 楫（ ） 篆（ ） 狭（ ） wǎng yí jī shǔ sǎn rán zhě xī jí zhuàn xiá 又狡鸣卿椭娶布暴蜂孙今咯逼拄墩停彰淮冕撕监保浊施靛窍攫希犯鲸邹瓢八年级语文上册 第二十三课核舟记八年级语文上册 第二十三课核舟记 明朝有个有特殊技艺的人名字叫王叔远，他能够用直径一寸的细小圆形的木块， 雕刻成宫殿，杯盘碗碟等生活用具，人物，以至飞鸟走兽，树木石头， 没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。 他曾经送给我一只用桃核刻成的船，刻的是苏轼乘船游赤壁。 以径寸之木： 具： 尝： 盖： 明有奇巧人 曰王叔远， 能以径寸之木 为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石， 罔不因势象形，各具情态。 尝贻余核舟一， 盖大苏泛赤壁云。 用 具有 曾经 发语词，可不译，有时也可译作“原来是”。 霖讯源潞摘烩即栗糊铬共渊细撮姬苏挞尸怀唬萤瘦酒桥吴备嵌焊淑吝炽煮八年级语文上册 第二十三课核舟记八年级语文上册 第二十三课核舟记 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者 为 舱，篛 篷 覆 之。旁 开 小 窗， 左 右 各 四，共 八 扇。启 窗 而 观，雕 栏 相 望 焉。闭 之，则右刻“山高月小，水落石出”， 左刻“清风徐来，水波不兴”，石 青 糁 之。 船从头到尾大约八分多长，高约二分上下。中间高起而开敞 的部分是舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗， 左边右边各有四扇，共计八扇。打开窗子来看，雕刻着花纹的栏杆 左右相对。关上窗子，就看见右边刻着“山高月小，水落石出” 左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。 八分：10分等于1寸。轩：原指古代一种前顶较高而有帷幕的车子，这里是“高起”的意思。敞：开。之：代指船舱。启：打开。而：表承接。相望：相对。焉：助词，可不译出。闭之：之代指窗户