意志力心理团体辅导方案(西南大学选修课作业).docVIP

意志力心理团体辅导方案 教学目的 让学生了解到意志力对成功的重要性 让学生明确自己意志力薄弱的方面。 让学生确立锻炼意志力的目标。 活动方案 导入活动 　　同学们一定都想做一位有强大意志力的学生。那么，你做的怎么样呢？你可知道，当外界有干扰和诱惑时，那恰恰就是对你意志力的考研？你在干扰和诱惑面前表现的如何？今天我们就来讨论这方面的问题。 　　首先，我们在这节课的开头，做一个小小的约定。众所周知，现在是一个手机的时代。无论干什么总会希望拿出手机来翻翻微博，看看空间。所以，在课堂的最初，让我们和自己做个约定，直到我这节课结束，包括课间休息的时间，不拿出手机，甚至连看时间也不可以。但是，不要关机。（５分钟） 活动过程 第一个活动 阅读材料 （1）好，现在把手机放好。让我们看大屏幕，回答诗句所缺部分。第一句是？第二句？嗯，很好。。。。（３分钟） 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 世上无难事，只要肯攀登。 天行健，君子以自强不息。 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。 天下无难事，只怕有心人。 （2）刚才那些耳熟能详的诗句都告诉我们，无论做什么事，顽强的意志力是成功不可或缺的品格。有没有同学知道什么意志力顽强最终取得成功的故事呢？和大家分享一下。也可以是生活中的点滴小事。（10分钟） （3）在我们生活中，经常会出现两个小人打架。只有意志力顽强的人才能够让积极的小人战胜。在面临选择时才能做出对的抉择。 好，现在请大家把目光移到大屏幕，看看这几位名人意志力与成功的故事。……（５分钟后） 宋濂的故事 宋濂小时侯喜欢读书，但是家里很穷。也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。 一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。” 又一次，宋濂要去远方向一位著名者请教，并约好见面日期，谁知出发那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀？再说，老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊！”宋濂说：“娘，今不出发就会误会了拜师的日子，这就失约了；失约，就是对老师不尊重啊。风雪再大，我都得上路。” 当宋濂到达老师家里时，老师感到地称赞说道：“年轻人，守信好学，将来必有出息！” 南朝的祖冲之，在当时极其简陋的条件下，靠一片片小竹片进行大量复杂的计算，一遍又一遍，历经无数次失败，终于在世界上第一个把圆周率精确到小数点后第七位。 伟大的发明家爱迪生，在发明电灯的过程中，做了无数次失败的实验，总共试用了6000多种纤维材料，最终才确定用钨丝来做灯丝，提高了电灯的使用寿命。 屈原:小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。 活动分享：看完了吗？好的，现在以小组为单位讨论一下他们的故事和与自己身上有关意志力与抉择然后成功的故事。然后每组请一位代表上台分享一下。（20分钟） 第二个活动 测试及讨论 （1）好的，现在大家都知道选择在我们生活中无处不在，意志力顽强的会对成功起着重要作用。可是，我们了解自己的意志力强或者弱，有多强有多弱，还有属于哪种意志力类型吗？让我们翻开课本119页，完成意志力量表和122页的意志品质量表。完成后对照大屏幕算分。然后看看自己意志力问题的具体特征。完成的可以休息一下（到课间休息时间了）。（20分钟） 第三个活动 理论学习 刚刚大家都做了测试，都知道了自己的意志力特征。然而，具体是怎么样的。接下来，让我们一起来学习一下。 意志力是心理学中的一个概念。是指一个人自觉地确定目的，并根据目的来支配、调节自己的行动，克服各种困难，从而实现目的的品质。 罗伊斯这样说：“从某种意义上说，意志力通常是指我们全部的精神生活，而正是这种精神生活在引导着我们行为的方方面面。” 当人们善于运用这一有益的力量时，就会产生决心。而人有决心就说明意志力在起作用。人的心理功能或身体器官对决心的服从，正说明了意志力存在的巨大力量。 没有人会下定决心去做他自己认为不可能的事，比如一个人不可能会决心举起已丧失活动能力的手臂，也不会决心在不借助器械的条件下进行飞翔。对于这样可能性极小的事情，人们也许曾经产生过尝试一下的想法，但他们不可能在内心真的下决心去尝试这样的事情，因而他们也不会有做这件事情的真正勇气。