《鸽血染红的求救信.docVIP

鸽血染红的求救信一、导入；同学们，加拿大空军司令部的一个山坡上，静静的埋葬着两位特殊的英雄。在他们的墓前庄严的立了一块墓碑，上面刻着这样的碑文神勇军鸽奥斯卡及其偶鸽维娜之墓，他们曾与危难之中救过六位军人的命。同学们，从这段碑文中你知道了什么。生是一对军鸽救了六位军人??? 神勇??? 在危难中救的师；是的，我们从这段碑文中知道两位特殊的英雄是一对军鸽，一个叫；﹙奥斯卡﹚ 一个叫；﹙维娜﹚他们曾于危难之中救过六位军人的命。共同走进一个发生在动物和人类之间感人肺腑的真实故事。那么这段碑文中那些词引起了你的关注。? 生 危难 ???神勇?? 军鸽???? 二、? ，感悟文章主旨。1、???出示图片? 军鸽是经过特殊训练的，在军中用于传递信息消息和情报的（屏幕出示）北极鸮，的食肉类猛禽，在北极地区有空中杀手之称，凶残无比。那文中哪些地方能看出北极鸮的凶猛呢？? 生：外形 （铁钩嘴、 利爪、 浑身雪白）动作（伸、 扑、 转、 追、 抓）? 师：作者描写得如此传神，通过对北极鸮外形和动作的北极鸮。??指生读?? 3、师：这只凶残的北极鸮，让我们不寒而栗，维娜明知道不是北极鸮的对手，却不顾一切的撞向北极鸮，这不是以卵击石吗？在力量如此悬殊的搏杀中，你体会到了什么？? 生：我体会到了，维娜为了保护奥斯卡，也是为了完成任务，动物是有灵性的，它们是为了送那封求救信。? 师：维娜不惜牺牲自己的生命，为奥斯卡赢得时间，保证完成任务，它死的那么悲壮，那么惨烈。? 师：这两段文字是突出北极鸮的凶残，还是突出维娜的英呢？要衬托什么？? 生：要衬托维娜的英勇 ? 师：衬托是一种很好的写作方法，如果你能在自己习作中恰当尝试运用，就会使你的文章增色生辉。? 4、师：此时此刻，你想对维那说些什么？? 生：维娜，你真勇敢，为了保护这封信，居然不顾自己的生命。? 生：你太勇敢了，我们应该向你学习。 5、? 师：维娜的牺牲我们悲痛不已，作为他的战友，它的偶鸽的奥斯卡又会怎样呢？师：既然心情如此的悲伤难过为什么又转身毅然决然地向赫尔辛纳森林飞去？? 生：身负重要使命，六位军人还等着去送信就他。? 生：争分夺秒为六位军人取得生还的机会 　师：此时，狂风蹂躏着奥斯卡，饥饿和疲惫吞噬着奥斯卡。但它凭着坚定的信念，忍着失去战友的悲痛。继续向前飞。奥斯卡整整飞了两天两夜，终于看见了一个桅杆林立的军港，它带着极度的饥饿和疲乏，一头栽了下去。 7、师：同学们学到这。再来读课题(带着你所有的感情齐读课题)，你又有什么样的体会? 　　生：两只军鸽用生命把信送到了，挽救了6位军人的命。　 师：同学们，在你的心里，在你的情感中，求救信上单单是鸽血吗？? 生:这是生命是，是军人的军魂。三诉说敬重与感激之情? 师：两只军鸽用生命和鲜血谱写了一曲英雄的赞歌，如果你就是获救的六位军人之一，此时此刻你会想些什么、说些什么？? 生：谢谢！是你给了我二次生命······ …… 师：再多的语言也无法表达我们对两只军鸽的赞美之情，那么让我们以军人特有的方式，向它们敬个军礼，来表达我们的感情吧。 生全体敬军礼。 　四、结束语　　　同学们，让我们永远记住这对军鸽，一个叫奥斯卡，一个叫维娜。如果说两只军鸽是动物的代表，六位军人是人类的代表，对于动物和人类，我们不难感受到：动物是我们人类永远的朋友，动物和人类同样值得尊重。让我们在同一片蓝天下，共享同样的阳光，共沐一样的雨露，共同感受生活的美好，生命的璀璨。板书设计： 10、鸽血染红的求救信 军鸽 危难 神勇 《鸽血染红的求救信》教学设计 王 宾 汤原县第一小学