配套问题 （二）.pptVIP

4、若设X名工人生产螺母，上述问题的等量关系是什么，又该如何列方程呢？ 5、列出方程并解一解，对比一下，结果一样吗？ 6、列方程解应用问题的过程中，大致包含哪些步骤？ * * * * 第三章 一元一次方程 3.4 实际问题与一元一次方程（1） 配套问题 1、会根据实际问题寻找等量关系，通过列方程解决“配套问题” ； 　 2、初探列方程解决实际问题的一般步骤； 　 3、通过列方程解决实际问题的过程，体会建模思想。　 建立方程模型解决实际问题的一般方法。 请同学们仔细阅读课本P100页的例1，回答下列问题 1、你知道螺钉、螺母吧，你是怎样理解“每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个”这句话的？ 2、怎样生产才能使每天的产品刚好配套？ 3、若设X名工人生产螺钉，该实际问题中的等量关系是什么，该如何列方程？ 某车间有22名工人，每人每天可以生产1 200个螺钉或2 000个螺母. 1个螺钉需要配 2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名？ 列表分析： 产品类型 生产人数 单人产量 总产量 螺钉 x 1 200 螺母 2 000 × ＝ 1 200 x × ＝ 2 000(22－x) 人数和为22人 22﹣x 螺母总产量是螺钉的2倍 解：设应安排x名工人生产螺钉，(22－x)名工人生产螺母. 依题意得： 2 000(22－x)＝2×1 200x . 解方程，得：5(22－x)＝6x， 110－5x＝6x， x＝10. 22－x＝12. 答：应安排10名工人生产螺钉，12 名工人生产螺母. 根据任务4，若设X名工人生产螺母，又该如何列方程？ 解：设应安排 x名工人生产螺母，(22－x)名工人生产螺钉. 依题意得： 2×1200(22－x)＝2 000x . 一套仪器由一个A部件和三个B部件构成. 用1 m3钢材可以做40个A部件或240个B部件. 现要用6 m3钢材制作这种仪器，应用多少钢材做A部件，多少钢材做B部件，恰好配成这种仪器多少套？ 解：设应用 x m3钢材做A部件，(6－x) m3 钢材做B部件. 依题意得： 3×40 x＝240 (6－x) . 解方程，得： x＝4. 答：应用4 m3钢材做A部件，2 m3 钢材做B部件,配成这种仪器160套. 上面我们通过列方程解应用问题的过程中，体会大致经历有哪些步骤？ 1. 审：审题，分析题目中的数量关系； 2. 设：设适当的未知数，并表示未知量； 3. 列：根据题目中的数量关系列方程； 4. 解：解这个方程； 5. 答：检验并作答 . 同学们，通过这节课的学习你有什么收获呢？ 当堂检测一： 1，（见本节课课后练习） 2，课后习题1;2;3;题　 当堂检测二 某班学生39人到公园划船，共租用9只船，每只大船可坐5人，每只小船可坐3人，每只船都坐满，问大、小船各租了多少只？ 教科书习题3.4 第2、3、 题