河南安阳古诗词优质课决赛-《送杜少府之任蜀州》ppt课件(14页)概要.ppt

题解 这首诗是王勃任职长安时送别友人的作品。 杜少府：唐代称县尉为少府。? 之：到。 蜀川：四川省。 朗读要求 读准字音 读准节奏 放慢速度 读出重音 读出感情 首联有何特点？ 首联点出了送别的地点和友人的去向。与一般送别诗只着眼于柳枝、泪痕、酒盏不同，本诗开篇展开一个从长安到蜀地的壮阔境界，奠定了豪放的基调。 赏析这两句好在什么地方？为什么千百年来脍炙人口？ 这两句对仗工整，朗朗上口。这两句诗是千古名句，好在它一洗过去送别诗中那种“黯然销魂”的情感，而代之以积极、健康的情感，给人以莫大安慰和鼓舞。这两句诗气象阔大，志趣高远，表现了真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔，既是永恒的，也是无所不在的，抒发了作者乐观豁达的情感。 3、这首诗中有一个千古名句，谁能找出来？你知道这句诗的意思吗？ 所谓“四海之内皆兄弟”，这是一种怎样的志 趣和什么样的胸怀？ 朗读全诗，读出感情的层次。 无限的牵挂 乐观的情绪 豪迈的胸襟 宏伟的气势 有一种爱叫放手，有一种情叫割舍，有一种人生叫山高水阔，有一种友谊叫地久天长！ 在人生的分岔口让我们把这句千古名言送给最爱的朋友——“海内存知己，天涯若比邻”！ 诗歌主旨 诗人用两人相同的处境来安慰临别的朋友，表现了诗人与友人真挚的友情及乐观豪放的性格。 拓展阅读 王勃写滕王阁序的背景 * * 送杜少府之任蜀州 王 勃 送杜少府之任蜀川 王勃 城阙辅三秦， 风烟望五津。 与君离别意， 同是宦游人。 海内存知己， 天涯若比邻。 无为在歧路， 儿女共沾巾。 què huàn qí 初读诗歌要求：读准字音、读得通顺 首 颔 颈 尾 五 言 律 诗 初读展示 送杜少府之任蜀川 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾！ 朗 读 欣 赏 / / / / / / / / què huàn qí 送杜少府之任蜀川 王勃 再读诗歌要求：读准节奏，理解大意 送杜少府之任蜀川 王勃 城阙辅三秦， 风烟望五津。 与君离别意， 同是宦游人。 海内存知己， 天涯若比邻。 无为在歧路， 儿女共沾巾。 què huàn qí 参考注释 辅：这里是拱卫的意思。 宦游人：出外做官的人。 若比邻：如同近邻一样。 歧路：岔路。古人送行，常在大路分叉处告别。 送杜少府之任蜀川 王勃 城阙辅三秦， 风烟望五津。 与君离别意， 同是宦游人。 海内存知己， 天涯若比邻。 无为在歧路， 儿女共沾巾。 què huàn qí 城阙辅三秦，风烟望五津。 “望”表现了作者对朋友什么样的感情？ 不伤心不是不在乎，不流泪并不是不动情，一个“望”字写出了作者对好友的深情厚谊和无限牵挂。 三秦大地拱卫着雄伟的京城，从这儿遥望风烟迷蒙的岷江五大渡口。 “望”字有何妙处? “望”是远远地看，诗人远远地望着风烟迷茫的蜀地，不仅开拓了诗的意境，把读者的视野拉开，给人以开阔的气势，而且在心理上拉近了两地的距离，为下文抒发积极乐观的感情奠定了基础。 1、作者送别朋友的地点在哪里，杜少府要到什么地方去赴任？ 城阙即长安城；蜀州即四川。 2、 “ 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。” ——《送元二使安西》 “执手相看泪眼，竟无语凝噎。” ——《雨霖铃》 与君离别意， 同是宦游人。 我与你此时都怀有离别的心情，你我都是为了做官离家远游之人。 颔联由写景转而发起议论。离乡背井，已有一重别绪；客中之别，又多了一重别绪：其中真有无限凄恻。 海内存知己， 天涯若比邻。 四海之内有知心朋友，（即使）远在天边，也好似近邻。 无为在歧路， 儿女共沾巾。 不要在分手的地方，像多情的少男少女一样（彼此泪落）沾湿衣巾。 尾联直抒胸臆，以对友人的劝慰收束全篇。既表现了与友人之间的深情厚谊，也体现出诗人的豪放。 　　离愁别绪，是古代诗