人教版pep小学英语三起点四年级下册英语教案全册.docVIP

Unit 1 Our School 教学目标 :1.能够听、说认读teacher’s office playground TV room art room computer room w music room 2．能听懂会说This is the teacher’s office. That is my room. Is this the library? Is that the TV room? 3.能够听、说、 读、写单词board light fan computer …. 4.理解Let’s do Let’s chant等部分内容 教学重点：单词认读、拼写 教学难点：句型的掌握和运用 教学准备：本课时的五张单词卡、录音机、朗读磁带 教学课时：4课时 第（1）节 执教日期： 年 月 日 教学内容：Unit 1Part A 教学目标：1.能听，会说；“Where is the teacher’s office？It is on the second floor.”并能在实际情景中进行运用。 “This is …./That is….”构成的一般陈述句。主要是让学生掌握它们的用法。 教学重点：让学生熟练掌握““Where is the teacher’s office？It is on the second floor.” 的用法。 教学难点：this和that的发音以及在楼层的表达中序数词first, second 的用法是教学中的难点 教具准备：与教材内容相关的图片。教学方法：多采用师生互动和生生互动，主要是让学生多说。 教学过程：一、热身／复习（Warm-up/Revision）　　1．播放本单元Let’s do A的录音带，学生听音做动作。　　2．教师播放本单元歌曲《Our School》，先让学生听，然后鼓励学生跟唱。二、呈现新课 （Presentation） 1.教师和学生进行free talk，话题是Why do you like our school? 鼓励学生用简单的句子做出回答，即使只能说出只言片语，教师也要给予表扬。顺着这一话题。教师说：“Yes, our school is really very nice. Today some friends from America are coming to see our school. Chen Jie is showing them around school. Let’s watch. 由此导入新课。　　2．播放本课Let’s talk 部分录音。教师可以就对话内容提一些问题，如：How many American friends are there? What do you do in the playground? 在提问与回答的过程中，将难点各个击破。　　3．进行模仿或跟读练习，注意提醒学生this和that中“th”的发音要咬舌头。　　first和second的操练可以在排列卡片、复习单词的过程中渗透，如：T: What’s in the first/second picture? Ss: It’s a library/ a teacher’s office. 也可以让学生听指令排列卡片，如：T: The first card, playground; the second card, … 然后引导学生仔细观察挂图，正确理解和运用短语on the first floor 和on the second floor。　　4．分角色朗读与表演　　教师先与一些学习程度较好的学生进行示范性表演，以降低完全由学生自己表演的难度。然后请学生小组练习和表演。学生可戴上金黄色假发套扮演外国客人。三、趣味操练 （Practice）　　一学生手举起图片背对其他学生面向黑板站立，另一学生依照图的提示做出动作，其余的学生猜测图上表示的是什么课室或学校场馆，用句型“That is a …”作答。　四、扩展性活动（Add-activities）　　听Let’s talk 部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。 板书设计： 第（2）节 执教日期： 年 月 日 教学内容：Unit 1Part A 教学目标 ：1.能够听、说、认读本课时的主要单词：first floor，second floor，teacher’s?office,? library。 2.听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如： Go?to?the?library．Read a book． 3.Let’s spell 教学重