2018版高中生物第三章遗传和染色体第一节基因的分离定律第1课时教学案苏教版必修.docVIP

第1课时　基因的分离定律 [学习导航]　1.结合豌豆的特点，概述用豌豆做遗传实验容易成功的原因及相关的基本操作。2.结合教材图文，简述孟德尔一对相对性状的杂交实验过程、解释及验证。3.掌握分离定律的内容，并尝试运用分离定律解释或预测遗传现象。 [重难点击]　孟德尔1对相对性状的杂交实验过程、解释及验证。 一对夫妇都有耳垂，却生了一个没有耳垂的小孩。难道这个小孩不是他们的吗？另一对夫妇，一个是A型血，一个是B型血，却生了一个O型血的小孩。难道这个小孩也不是他们的吗？或是有什么问题？但从遗传学角度来看，没有问题，一点都不奇怪，完全符合遗传规律。为什么呢？学习了今天的课程你就会找到答案。今天我们就来一起学习基因的分离定律。 一、基因的分离定律的遗传实验 1．实验材料——豌豆，其作为遗传材料的特点及优势 特点 优势 严格的自花受粉植物，在自然情况下一般都是纯种 用其做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析 具有易于区分的相对性状，且能稳定地遗传给后代 实验结果易于观察和分析 子代个体数量多 统计结果可靠 2.1对相对性状的杂交实验 P　　　紫花×白花 ↓ F1 　　 ？ ↓? F2 　 　 ？ (1)F1的性状为紫花，称为显性性状。 (2)F2的两种表现型及比例 (3)F2出现不同于亲本性状的现象称