以“容器—内容”意象图式为认知底蕴的语言形式和修辞现象.docVIP

以“容器—内容”意象图式为认知底蕴的语言形式和修辞现象 id=“artibody” 　　摘要：本文旨在对以ldquo;容器mdash;mdash;内容rdquo;意象图式为认知底蕴的汉语语言形式和修辞现象进行全面的论述。论述关及古代汉语修辞学，也关及现当代汉语修辞学，而用以观察、分析的理论和方法，与传统理论、方法有所不同。本文是拓宽修辞研究的思路和加强修辞研究的科学性的一种尝试。 　　关键词：修辞现象；语言形式；认知底蕴；ldquo;容器mdash;mdash;内容rdquo;意象图式 　　中图分类号：H15文献标识码：A文章编号：1004-9142（2013）04-0094-01 　　一、汉语中的ldquo;容器mdash;mdash;内容rdquo;意象图式新释 　　客观世界存在着无数的物体，而这些物体之间又存在各种各样的关系，其中就有包含、容纳的关系，即一种物体（所谓容器）包含、容纳着另一种物体（所谓内容），或者说一种物体被包含、容纳在另一种物体之中。人类长时期感知到这种现象，于是在头脑中形成了一种意象图式（imageschema），即ldquo;容器mdash;mdash;内容rdquo;（container-content）意象图式。 　　可以说仰观宇宙之大，俯察品类之盛，我们都感知到容器包含、容纳着其内容的客观事实，而意象图式的形成，除了依靠感知之外，还依靠表象、记忆、联想、想象、判断、推理等等认知思维活动，其中也有语言参与其间。这一点，《认知心理学》也有明确的论述：ldquo;言语或语言在人们的生活中有极重要的作用。人的言语活动包含复杂的心理过程，另一方面它也参与诸如知觉、记忆和思维等许多不同的心理活动。rdquo;语言既是这种种认知活动的参与者，又是这种种认知思维活动的成果的载体。也就是说，语言形式承载了、反映着认知结构，语言形式、修辞现象是以认知结构为其底蕴的。 　　如果以A表示内容，以B表示容器，则作出反映的语言形式就是ldquo;A在B中（里、上）rdquo;，即（ldquo;A+介词结构rdquo;）和ldquo;A（的）Brdquo;、ldquo;B（的）Ardquo;三种。ldquo;A在B中rdquo;如：ldquo;泪在眼中rdquo;、ldquo;牙在口中rdquo;、ldquo;果仁在果壳里rdquo;、ldquo;肝脏在人的肚子里rdquo;、ldquo;衣服在箱子里rdquo;；ldquo;A（的）Brdquo;如：ldquo;泪（的）眼rdquo;、ldquo;车（的）库rdquo;、ldquo;客人（的）房子rdquo;、ldquo;衣服（的）箱子rdquo;；ldquo;B（的）Ardquo;如：ldquo;空（的）客（空中客车）rdquo;、ldquo;海（的）轮rdquo;、ldquo;脑（的）细胞rdquo;、ldquo;试管（的）婴儿rdquo;、ldquo;火星上（的）lsquo;好奇号rdquo;rsquo;。可以说，ldquo;容器mdash;mdash;内容rdquo;的意象图式在汉语中是得到了相应反映的。 　　那么，何谓容器？何谓内容？扼要地说，容器就是那些能够包含、容纳别的物体的物体；内容就是被包含、容纳的物体（这个界说，在有关的论文和著作中都可以看到）。ldquo;容器rdquo;，《现代汉语词典》（第6版）释义为：ldquo;名词，盛物的器具，如盒子、筐、盆儿、杯子等。rdquo;而所谓容器，从ldquo;容器mdash;mdash;内容rdquo;意象图式的认知角度说，ldquo;容器rdquo;概念的外延是大于ldquo;盛物的器具rdquo;的。我们把房子、教室、巢窝、洞穴、袋子、箱子、江河、湖海、肚子、港湾、山坳、口腔等也看作容器，以此类推，凡是能够包含、容纳别的物体的，都是容器。自然，它们不属ldquo;器具rdquo;，不在《现代汉语词典》对容器的释义和举例的范围之内。至于内容，则是容器内所包含、容纳着的物体。如杯子里包含、容纳着的ldquo;水rdquo;或ldquo;茶rdquo;，箱子里包含、容纳着的ldquo;衣服rdquo;或ldquo;书籍rdquo;或ldquo;钱财rdquo;等，房子里包含、容纳着的ldquo;住房人rdquo;或ldquo;家具rdquo;或ldquo;日用品rdquo;，等等。 　　容器一般都具有容积、容量和容形（容器的形状），如作为器具的盒子、筐、盆儿、杯子都有容积、容量、容形，不属器具的容器：如上文举作例子的坚果的外壳、房子、箱子、大海、天空、口腔、肚子等等，也同样具有容积、容量、容形。不过，应该指出，容器的容积、容量都是有数可计的，而容器的容形有的明显可见，如属于器具的杯