[中学联盟]吉林省长春市第157中学长春版八年级上册语文教案：作文四、肖像描写练习 -2.docVIP

教材内容 作文四、肖像描写练习（二） 上课时间 月 日 第 节 教 具 [来源:学科网] 教 学 目 标[来源:学科网ZXXK] 学习观察人物外貌的方法：遵循一定顺序细致观察长相、衣着等，在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。学习描写人物外貌的方法：根据表现人物的思想性格或中心思想的需要，有选择、有重点地进行描写。 过 程 与 方 法 自主学习、小组交流、教师指导、课堂展示。 情感态度价值观 培养学生对生活的热爱。 教学重点 调动学生的主体作用，引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行描写。 教学难点 调动学生的主体作用，引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行描写。 教学内容与过程 教法学法设计 一、导入： 同学们，你想写出一篇篇有血有肉、栩栩如生的写人记叙文吗？你能让你笔下的人物活起来吗？要写人，首先必须学会人物的外貌描写。 二、写前指导 1、朗读下面两个语段。 （1）门一开，班主任领进一位女生。他长的很好看，衣着朴素。“我叫李华，请多光照。”简单的开场白后，他被分到我的旁边，以后我们成了同桌。 （2）门一开，班主任领进一位女生。他中等个儿，梳着两根羊辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，他被分到我的旁边，以后我们成了同桌。 2、思考问题： （1）找出语段人物外貌描写的句子。 （2）这两个语段同写一个人物，哪一种好？为什么？ （3）第（2）语段中，作者是怎样观察、怎样描写人物的外貌的？ （4）你受到什么启发？ 三、写作任务： 自拟一个题目或参考下面题目，结合提示写一篇写人文章，500字以上。 A我的自画像 B皱纹 C 一位邻居 D同桌 E笑吧，姑娘 F爷爷的照片G教师的眼睛[来源:Zxxk.Com][来源:学科网] 教学反思