[中学联盟]四川省广元市利州区三堆中学八年级语文上册教案：4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信.docVIP

就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 教学目标： 了解这封书信的内容，理解雨果深厚的人道主义精神[来源:学科网][来源:Zxxk.Com]zhuì）点缀 琅（láng）琅琅书声 缭（liáo）缭乱 辍（chuò）辍学 踉（liàng）踉跄 僚（liáo）官僚 掇（duō）拾掇 锒（láng）锒铛 嘹（liáo）嘹亮[来源:学科网ZXXK]iáo）燎原 骇（hài）骇人听闻 裁（cái）制裁 镣（liào）镣铐 核（hé）核桃 载（zǎi）记载 潦（liáo）潦草 赅（gāi）言简意赅 栽（zāi）栽培 朗读课文，整体把握文意 学生自由朗读课文，勾画出赞美圆明园的语句，讽刺侵略者的语句，并细细体味。 提问：雨果怎样评价圆明园？请理清文章第3段的思路。 明确：先总体评价，称圆明园是“世界奇迹”。接着与巴特农神庙比较，指出圆明园的艺术性质和成就。 圆明园是东方幻想艺术中的最高成就 圆明园几乎集中了超人的民族的想像力所能产生的一切成就 圆明园是幻想的某种规模巨大的典范 然后，具体讲述园中之物，依次说了建筑材料，建筑、陈设、装饰、园林景观。以耗费劳动之巨作结。 最后讲圆明园是属于全人类的亚洲文明杰作。 提问：这段文字中包含了作者什么样的思想感情？ 明确：雨果对东方艺术、亚洲文明的尊重，对中华民族的尊重和赞美，表现了雨果的博大胸怀和对全人类文化成果的热爱。 反语的运用 文章为了有力地谴责英法侵略者的罪恶行径，作者巧用了反语的修辞手法，使语言具有辛辣的讽刺意味。 3、揣摩语句，理解文章的丰富内蕴 五、课堂小结 板书设计：赞美圆明园——尊重、同情 正直的良知 抗议侵略者——讽刺、谴责 公正的立场 课堂练习 请从“谢谢你，雨果”或“雨果，好样的”为题，说一段话，谈谈你的感想。 课后赏析 圆明园文物今何在 圆明园是中国园林艺术的集大成者。1860年10月6日，英法联军攻入圆明园大肆抢劫并放火灭迹。时至今日，圆明园文物已在异国他乡漂泊了130余年，他们的境况又如何呢？ 枫丹白露的中国宫[来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:学科网ZXXK] 反思：