[中学联盟]山东省荣成市第二十七中学鲁教版（五四学制）八年级上册语文导学案：20 《五柳先生传》.docVIP

《五柳先生传》复习学案 复习目标： 1、巩固背诵重点单字和重点句子翻译。 2、背诵课文，了解五柳先生的生活、性格和情趣。 课前检测： 伴你学自主学习、阅读探究1、2、 复习要点： 一、重点单字（见学案一） 二、一词多义现象 许：先生不知何许人也 以：因以为号焉 如：晏如也 亲旧知其如此 自富阳至桐庐一百许里 以此自终 三、重点句子翻译 1、闲静少言，不慕荣利。 2、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 3、造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。 4、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。 5、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎 6、衔觞赋诗，以乐其志。 四、理解性背诵 1、集中点出作者主要性格的句子（点明作者隐者心境） 2、与“不慕荣利”照应的句子（最能概括五柳先生的高洁品质） 3、点明五柳对读书读到见解的句子： 4、展示五柳性格上率真放达的句子： 5、展示五柳生活上安贫乐道的句子： 6、展示五柳志趣上自得其乐、淡泊名利的句子 7、引用黔娄之妻，表现五柳先生安贫乐道、不慕名利的人格的两句赞语 8、用典故表明五柳先生对醇厚朴实风气的向往： 五、问题研究 1．概括五柳先生的特点： 、 、 [来源:学+科+网Z+X+X+K] 2、概括五柳先生的三大志趣： 、 、 [来源:学科网] 3、最后一段赞语的作用？ 4、本文的写作特点： 六、创新思维 我们知道的有关他的故事或学过他的哪些文章或诗句也能表现他的不慕荣利、安贫乐道的性格？ 七、课堂小测（见附页） 八、作业：伴你学阅读探究3、拓展提高 《五柳先生传》小测 课堂小测： 一、解词 1、以乐其志 2、因以为号焉。 3、环堵萧然 4、汲汲[来源:Zxxk.Com] 5、忘怀得失，以此自终 6、性嗜酒，家贫不能常得[来源:学科网ZXXK] 7、亲旧知其如此 8颇示己志 9、晏如也[来源:学_科_网] 10、期在必醉 11、既醉而退 二、翻译句子 造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。 三、原文填空：引用黔娄之妻，表现五柳先生安贫乐道、不慕名利的人格的两句赞语： 四、问题： 最后一段赞语的作用？