[中学联盟]山东省金乡县霄云中学人教版七年级数学上册课件：1.1 正数和负数.ppt

1.1 正数和负数 第一章 有理数 2.理解正数、零、负数表示的意义. 1.了解由于生活需要引入负数. 3.会用正、负数表示具有相反意义的量. 由记数、排序,产生数1，2，3, … 由表示“没有”“空位”,产生数0 由分物、测量,产生分数 世博网消息：适宜的气候、稳定的团 体参观者和不断增加的持世博大礼包门 票的游客使今天（ 6月8日）的世博参 观人数再次突破50万.截至当晚20：00 时，经票检入园参观者达50.72万人，比7日多出约1.3万游客，较上周二猛增近20万游客.其中，团队参观者共16万人，占入园参观人数的32%.持世博大礼包门票入园参观的市民为7.5万人，比7日增加1.4万人. 问题1:在上面这段文字中,出现了你所熟悉的哪几类数字?你能将以前所学的数字进行分类吗? 问题2:在实际生活中仅有这样的数够用吗? 你能举例说明吗? 天气预报2013年3月某天北京的温度为－3℃～3℃．它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？ 引例 在前面的实际问题中，出现了一种新数-3，它表示零下3摄氏度，3表示零上3摄氏度. 像-3这样在正数前加上符号“－”（负）的数叫做负数. 像3这样大于0的数叫做正数. 0既不是正数，也不是负数. 在同一个问题中，分别用正数与负数表示具有相反意义的量. 在地形图上表示某地的高度时， 需要以海平面为基准（规定海 平面的海拔高度为0 m），通常用 正数表示高于海平面的某地的 海拔高度，用负数表示低于海平面 的某地的海拔高度.例如，珠穆 朗玛峰的海拔高度为8 844.43 m，吐鲁番盆地的海拔高度 为-155 m.记账时，通常用正数表示收入款额，用负数表 示支出款额. 图中的正数与负数的含义是什么？ 答案：“4 600”表示高出海平面4 600 m， “-100”表示低于海平面100 m 图中的正数与负数的含义是什么？ “2 300.00”表示存入2 300元 “-1 800.00”表示取出1 800元 一个月内，小明体重增加2 kg，小华体重减少 1 kg，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增 长值. 解：这个月小明体重增长2 kg，小华体重增长 -1 kg，小强体重增长0 kg. 【例题】 1.读下列各数，并指出其中哪些是正数，哪些是负数. -1， 2.5, 0, -3.14, 120, -1.732, 【解析】正数：2.5 ， ，120. 负数：-1 ， -3.14 ， -1.732 ， 【跟踪训练】 -3 0 +126 -150 2.80 m表示向东走80 m,那么－60 m表示____________. 3.如果水位升高3 m时水位变化记作+3 m,那么水位下降 3 m时水位变化记作_____m.水位不升不降时水位变化记 作_____m. 4.月球表面的白天平均温度零上126 ℃. 记作_____℃, 夜间平均温度零下150 ℃, 记作_______℃. 向西走60 m 1.如果把一个物体向后移动5 m记作移动-5 m,那么这个物体又移动+5 m是什么意思?这时物体离它两次移动前的位置有多远? 【解析】这个物体又移动+5 m表示物体又向前移动5 m，这时物体离它两次移动前的位置有0 m，即又回到原来位置. 2.某蓄水池的标准水位记为0 m,如果用正数表示水面高于标准水位,那么 (1)0.08 m和-0.2 m各表示什么? (2)水面低于标准水位0.1 m和高于标准水位0.23 m各怎样表示? 【解析】（1）0.08 m表示水面高于标准水位0.08 m； -0.2 m表示水面低于标准水位0.2 m. （2）水面低于标准水位0.1 m记作-0.1 m，水面高于标准水位0.23 m记作+0.23 m. 3.（衢州·中考）下面四个数中，负数是（　） A．-3 B．0 C．0.2 D．3 【解析】选A.正数前面带符号“-”（负）的数是负数. 4.“不是正数的数一定是负数,不是负数的数一定是 正数”的说法对吗? 【解析】这种说法不对，0既不是正数也不是负数. 通过本课时的学习，需要我们掌握： 1.了解数的扩充——源于生活需要引入负数. 2.理解正数、零、负数表示的意义. 3.会用正、负数表示具有相反意义的量. 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机.