[中学联盟]江苏省铜山县夹河中学高中语文苏教版必修四《声声慢》（一）　.docVIP

铜山区夹河中学2016-2017学年度第二学期高一年级语文教学案　　 课题：《声声慢》（一）　　 编制人：姚接见 审核人：韩露 课时：1 　　 使用人：_________________日期：______________　　 学习目标：1.重点朗读,以声传情，把握李清照婉约词风格之美。2.在诵读、品味的过程中，背诵《声声慢》中的名句，提高审美情趣。3．初步感悟作品所达到的重现凄凉情境和凄愁情感的抒情效果。　　 学习重难点：1、品味语言，把握意象，体会词的意境和作者的思想感情。2、感受鉴赏作品的意象美、意境美、韵律美。　　[来源:学科网ZXXK] 学习过程　　 学生活动部分　　 学生笔记　　 【自主学习】　　 一、走近作者，知人论世。　　 ??1、走近词人——古今第一才女　　 李清照，号易安居士，山东济南人。父亲李格非为当时著名学者，母亲王氏　　 也是擅长诗文。李清照通晓音律，长于诗词，工散文，能书画，是位才华出　　 众的女词人。十八岁时嫁给太学士赵明诚为妻。早期生活优裕，夫妻和谐，　　 情趣相投，家庭美满，与丈夫共同致力于书画金石的搜集整理。靖康之变，　　 北方沦陷，夫妇辗转下江南。　　 公元1129年8月赵明诚因病去世，时清照四十六岁。然后金兵南下，孤身一人的李清照同南渡的难民一样，到处流亡。还曾被人诬陷通敌，险些入狱。再后来，清照随身携带的凝聚了他们夫妻两人毕生心血的十余车金石古玩书画，也在颠沛流离的逃亡途中丧失殆尽。　　 晚年的李清照无儿无女，孑然一身，始终居无定所，饱尝了颠沛之苦、亡国之恨、丧夫之痛、孀居之哀，最后在杭州凄然死去，确切死期竟无人知晓，足见清照晚年之孤独凄凉。　　 综上所述，我们可以用三个词语来概括李清照的一生：　　 少历繁华、 中经丧乱、 晚景凄凉。　　 李清照是婉约派的代表，她的创作以南渡为界分为前后两个时期前期多写其　　 悠闲生活，闺怨离愁，词风清丽柔媚；后期多悲叹身世，怀旧悼亡，充满了　　 “物是人非事事休”的浓重伤情氛围。今有《漱玉词》《李清照集校注》　　 辑本传世。　　 2、写作背景　　 本文是李清照晚期一首震动词坛的名作。靖康之难以后，词人的丈夫已故，他们精心收集的金石书画，都已散失。词人飘泊江南，由一个无忧无虑的贵妇人，一变而为流落无依、形影相吊的寡妇。国破家亡，引起的国仇家恨，像铅一样压在她的心头。这首词是女词人在一个秋天的黄昏里的生活感受，一行行写的都是冷冷清清的秋景，一行行反映的都是孤独凄凉的境况。　　 3、名人评价:?　　 ①明代·陈宏绪：古今才妇第一人，不虚也。　　 ②清代·沈谦：男中李后主，女中李易安，极是当行本色。　　 ③作家梁衡称李清照：以女人之身，求人格平等、爱情之尊；以平民之身，　　 思公卿之责，念国家大事。她情超脱于女人，义超脱于平民，是“乱世中的　　 美神。” 　　 4、诗词鉴赏方法；知人论世显个性，背景提示莫可忘。一景一物皆关情，多种手法细思量。一字一句讲锤炼，醒句标题概全章。熟读成诵记心上，修养感悟为鉴赏。　　 ?李清照大事记：　　 1103-1126年：与赵明诚结婚，婚后融洽欢娱，共同致力于金石书画的研究，　　[来源:学科网ZXXK] 　?　 　?　 ? 学生活动部分　　 学生笔记　　 装订线　　 渡过了这生中最安宁、幸福的日子。　　[来源:学+科+网Z+X+X+K] ?1126年：北宋末日，腐败透顶，金兵入侵，围困京师。?　　 1127年：金灭北宋，二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。　　 ?1129年：赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世，终年49岁，李清照时年46岁。　　 ?1130年：李清照为解不白之冤，在越州、台州、黄岩、温州之间漂泊。　　 ??1131年：卜居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。　　 1132年夏：再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，9月提出诉讼，与张汝舟离婚。被　　 判刑三年。　　 ?1134年：整理完成赵明诚遗著《金石录》。　　 ?1151-1155年：李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开人世。无人知道死于何时，葬于何处。　　 二、诗歌常见意象积累　　 古典诗词中传统的意象有着特定的内涵。请结合下列诗句，探究意象的内涵。　　 （1）有关酒的诗句：　　 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘何以解忧，惟有杜康。——曹操《短歌行》　　 抽刀断水水更流，举酒消愁愁更愁。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》　　 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。——杜甫《登高》　　 明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹《苏幕遮》　　 花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌》　　 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。——李白《将进酒》　　 结论：酒是