[中学联盟]江西省寻乌县博豪中学八年级语文上册课件：18第1课时 苏州园林.ppt

四、达标检测 2、下列句子加横线的词语使用不正确的一项是（ ） A、罗尔自己也没有想到，通过微信公众号给患病 女儿筹集医疗费用的举动引发了轩然大波，各种揭 黑、质疑和责难纷至沓来。 B、专家指出，家长教育孩子一定要讲究方式方法， 要多沟通交流，多尊重鼓励，多常识教育，不能 耳提面命，指手画脚，絮絮叨叨的。 C、在创造者的世界中，从来就没有常青树一说， 创作者随时都可能陷入江郎才尽的困境。 D、遇事不要抱怨，先设身处地为他人着想，我们 就会变得更加宽容豁达。 B 四、达标检测 3、下列句子没有语病的一项是（ ） A、宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。 B、为了避免不再发生考试作弊的现象，美国一些学校开始明令禁止学生使用ipad。 C、由于鱼类换核技术的成熟和两栖类换核的成功，使一批从事良种培育工作的科学家激动不已。 D、新闻媒体应加大宣传力度，引导学生养成正确的食品消费习惯和良好的自我保护。 A 沧浪亭 环秀山庄 留园 耦园 狮子林 网师园1 网师园2 吴江退思园 拙政园1 拙政园2 五、总结提升 状元成才路 状元成才路 说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。（事物说明文、事理说明文） 常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。 文体知识 说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 说明语言的准确性：说明文的语言严密准确、通俗易懂。 条理性：说明文的结构严谨有序。 科学性：说明文以传播科学知识为目的。 说明文的三要素：（内容的严密性、说明的生动性、语言的准确性）  江 南 园 林 甲 天 下 苏 州 园 林 甲 江 南 一、定向导学 上有天堂，下有苏杭 定向导学 叶圣陶: (1894~1988),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。 作者简介 定向导学 阅读说明文 2、明确对象的特征 3、理清说明的顺序 1、明确对象 定向导学 二、合作交流 1、给重点字词注音、释义。 2、本文的说明对象是什么？ 3、划分课文的层次。 4、本文说明对象的总体特点是什么？ 轩 榭 池沼 丘壑 嶙 峋 镂 空 蔷 薇 重峦叠 嶂 （xuān） （ xiè） (zhǎo) (hè) (l ín) (xún) (lòu) (qiáng) (wēi) (dié) (zhàng) 1、读准下列词语 合作交流 结合课文解释下列词语。 （1）标本： （2）因地制宜： （3）别具匠心： （4）嶙峋： （5）重峦叠嶂： 比喻具有代表性的事物。 根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 具有与众不同的巧妙构思。 重叠高耸的样子。 形容山岭重叠，峰峦相接，连绵不断。 合作交流 2、本文的说明对象是什么？ 苏州园林 合作交流 3、划分层次： 一、（1）说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。 二、（2-9）作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图画美的总的特征。 三、（10）指出苏州园林的美还不止以上这些，引人回味。 总 分 总 三、精讲点拨 4、苏州园林的总体特点什么？ 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一副完美的图画。 精讲点拨 总是一幅 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 拙政园之冬 留园 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 网师园 完美的图画 精讲点拨 完美的图 画 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 3 段 4 段 6 段 5 段 分说 总说 内容上一一对应 （2 段） 精讲点拨 对称的建筑是图案画 园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 精讲点拨 四、达标检测 A、古朴 侵略 轩榭（ xiè） 池沼(zhǎo) B、桥墩 序暮 丘壑 (hè) 嶙峋(l íng) C、记载 巴蕉 镂空（lóu) 蔷薇(qiáng) D、依傍 雷桐 蔓延(màn) 重峦叠嶂(zhòng） 1