[中学联盟]浙江省乐清育英学校初中分校人教版八年级语文上册（2017部编版）课件：12唐诗五首《春望》.ppt

他是谁? 他的诗多沉郁顿挫。 他的诗反映了当时的现实，故被誉为“诗史”。 他是唐代最伟大现实主义的诗人。 后人尊称他为“诗圣”。 他生活在唐朝由盛转衰的年代。 写作背景 公元755年安史之乱爆发。杜甫避难北上安家于鄜州。756年诗人得知唐肃宗在灵武即位后，不顾安危投奔而去，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。这时的首都长安已被抢掠一空，满目荒凉。此时杜甫与家人久别，存亡未卜。第二年（757年）暮春，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人忧国伤时、念家悲己的痛苦和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》。 近 体 诗 近体诗是指在唐代形成的格律诗。从句式上说有五言、七言之分，从篇幅上说有律诗、绝句两种。律诗分五律、七律两种。全诗共四联，头两句叫首联，三四句叫颔联，五六句叫颈联，七八句叫尾联。中间两联要求对仗。二四六八句尾要押韵，通常押平声韵。 春望 杜甫（唐） 初读诗句，读出诗韵，整体感知。 正字音 溅（ ）—— 抵（ ）—— 搔（ ）—— 浑（ ）—— 胜（ ）—— 簪（ ）—— jiàn dǐ sāo hún shēng zān 溅落 值得，相当 用指甲挠 简直 能够承受，禁得住 名词用作动词，插簪 感知诗意 国都虽然破败，但山河依旧在，长安城春意盎然，草木茂盛。 感伤国事，见花而溅泪；怅恨离别，闻鸟而惊心。 战乱烽火已持续三个月，一封家书可抵万两黄金。 忧而搔头，白发一天天短少，简直挂不住束发的簪针。 整体把握 诗歌描写了怎样的社会状况？ 战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生 本诗抒发了诗人怎样的思想感情？ 抒发了诗人触景伤怀，忧国思家的痛苦心情。 名句赏评 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 诗人因为感时伤怀，加之思念亲人，面对花香香鸟语的春景，不但无心赏玩，反而泪落心惊。一“溅”一“惊”，令人凄然。 烽火连三月，家书抵万金。 “三月”言战事之长，战祸之重。“万金”言家书珍贵难得，亲情难慰。真切表达了战乱中人们思念离散亲人，盼望得到亲人音讯的心情。 诗人所望 国破山河在，城春草木深。 城：都城，这里指长安城 深：茂盛。 译文：国都虽然破败，但山河依旧在，长 安城春意盎然，草木茂盛。 古义：国都 今义：国家 国 国破，草木深 和平年代 热闹繁华 人来人往 安史之乱 残破荒凉 杂草丛生 长安城 一个“破”字写尽国破家恨的悲哀； 一个“深”字再现荒无人迹的凄凉。 （ ）国都 （ ）山河 （ ）长安城 （ ）草木 这是一幅沦陷中的长安城的荒凉景象： 国都破败，虽然山河还是原来的山河，可是杂草丛生，使人满目凄然，表达了诗人_______ 破败的 原来的 春意盎然的 遍地乱生的 诗人看到的景象 忧国伤时 的心情。 ▲合作探究 1、诗中常使用反衬手法，即以甲物之是来衬乙物之非。杜甫的《春望》开头两句就使用了这一手法，试作简要分析。 “国”是指都城，即长安--是政治、经济、文化的中心，其繁华热闹可以想见。但是，目前的长安，惟有山河存在，这不就意味着过去的繁华都城已被叛军糟蹋殆尽，剩下的只有山山水水了吗?春天来了，城里到处都是“草木深”，不就意味着人烟稀少才让草木丛生吗? 感时花溅泪，恨别鸟惊心 感时：感伤时局 恨别：痛恨离别。 别，不是普通的分别，而是生离死别。 译文：感伤时局，连花都落泪了；痛恨离别，鸟都感到心惊。表达了诗人感时伤世的感情 ▲合作探究 1、诗中常使用反衬手法，即以甲物之是来衬乙物之非。杜甫的《春望》开头两句就使用了这一手法，试作简要分析。 2、杜甫的《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句，一种注解为：诗人因感伤国事、伤心离别，看到美丽的花儿都禁不住落泪，听到婉转的鸟鸣都害怕 。还有一种解释是：这是以花、鸟拟人写法，意思是由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因世间的离别而惊心。 两种解释的主体不同，但精神是相通的。体会一下作者的感情，说说你的理解。 诗人看到___________________________________景象而产生的______________ 之情。 国破山河在，城春草