[中学联盟]重庆市涪陵区大顺乡初级中学校人教版七年级数学上册：4.3.3 余角和补角 课件.ppt

互余 互补 对应 图形 数量 关系 性质 1 2 ∠1+∠2=90° ∠1+∠2=180° 同角或等角的补角相等 同角或等角的余角相等 2 1 例 货轮O在航行过程中,发现灯塔A在它南偏东60o的方向上, 在它北偏东40o、南偏西10o、西北(即北偏西45o)方向上又分别发现了客轮B,货轮C和海岛D.仿照表示灯塔方位的方法，画出表示客轮B、货轮C和海岛D方向的射线. O ● 东 南 西 北 ● A 60° 40° B C 10° 45° D 下图中，OA是表示南偏西30o方向上的一条射线，仿照这条射线，画出表示下列方向的射线：（1）南偏东25o的射线OB；（2）北偏西50o的射线OC； （3）东北方向（即东偏北45o）的射线OD． A 45° 25° 30° 50° B C D 西 东 南 北 O 练一练 1．余角、补角的概念： 2．余角、补角的性质： （1） 和为90°的两个角称互为余角； （2） 和为180°的两个角称互为补角． （1） 同角（等角）的余角相等； （2） 同角（等角）的补角相等． 归纳总结 数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。 ——埃博 P A O B 1 2 ∠1+∠2=90° 观察下面图形，回答问题． 　　（1）射线OP把直角AOB分成了几个角？ 　　 （2） ∠1和∠2具有什么样的数量关系？ 2 如果两个角的和等于90°(直角)，那么称这两个角互为余角；简称两个角互余。 一、余角定义 也可以说其中一个角是另一个角的余角． ∠α ∠α的余角 35° 22° 62°5′ α 27°55′ 55° 68° 90°－ α 练一练 10° 45° 65° 45° 80° 25° 下面角中，哪些角互为余角？ 观察下面图形，回答以下问题． （1）射线OP把平角MON，分成了几个角？ （2）∠1和∠2具有什么样的数量关系？ ∠1+∠2=180° 2 P M O N 1 2 二、补角定义 如果两个角的和等于180°（平角），那么称这两个角互为补角；简称两个角互补。 也可以说其中一个角是另一个角的补角． ∠α ∠α的补角 10° 32°15′ 90° 105° 108°23′ α 71°37′ 170° 147°45′ 90° 75° 180° － α 锐角的补角是钝角 直角的补角是直角 钝角补角是锐角 练一练 图中给出的各角中, 哪些互为补角? ° ° ° ° ° ° ° （1）图中互余的角是__________与___________． （2）图中互补的角是__________与_______；_______ 与______． M P O N Q ∠MOQ ∠QOP ∠MOP ∠PON ∠MOQ ∠QON 练一练 如图∠1 与∠2互补，∠3 与∠2互补 ，那么∠1与∠3相等吗？为什么？ ∵∠1 与∠2互补， ∴ ∠1= 180 °－∠2； ∵∠3与∠2互补 ， ∴ ∠3= 180° －∠2． ∴ ∠1=∠3． 答：∠1=∠3 补角的性质1 同角的补角相等． 知识要点 答：∠1与∠3相等． 解: ∵∠1＋∠2＝180° ， ∴∠1=180 ° － ∠2； ∵∠3＋∠4＝180° ， ∴∠3= 180°－ ∠4； ∵∠2＝∠4, ∴ 180°－ ∠2= 180°－ ∠4， 　 ∴ ∠1=∠3． 如图∠1＋∠2＝180°，∠3＋∠4＝180°，如果∠2＝∠4，那么∠1与∠3有什么关系？为什么？ 补角的性质2 等角的补角相等． 知识要点 同角或等角的补角相等． ∵∠AOB ＝90 °， ∴∠1+ ∠BOD ＝ 90 ° ∵∠COD ＝ 90 °, ∴∠2＋∠BOD ＝90 ° ∴∠1＋ ∠BOD ＝ ∠2+ ∠BOD ， ∴ ∠1＝∠2． 答：∠1=∠2． ∠AOB = 90 °，∠COD = 90 ° 则∠1与∠2有什么数量关系？ A O B C D 1 2 答：∠1=∠2 同角的余角相等． 余角的性质1 知识要点 如图∠1 与∠2互余，∠３ 与∠４互余 ，如果∠1＝∠３，那么∠2与∠４相等吗？为什么？ 答：∠2=∠４ ∵∠1 与∠2互余， ∴∠2= 90 °－∠1， ∵∠3与∠4互余 ， ∴∠4=90°－ ∠3． 　 ∵∠1＝∠３