[中学联盟]重庆市荣昌区盘龙镇初级中学七年级数学上册：3.4实际问题与一元一次方程探究（第1课时）.pptx

3.4实际问题与一元一次方程 第1课时 学校：盘龙中学 教师：周前利 年级：20级9班 七年级上册第三章 应用题的分类 行程问题、工程问题、数字年龄几何问题、利润问题、调配分配配套问题、积分问题、资费问题、古典数学、浓度问题、探究规律问题。 例1 配套问题 某车间有22名个人，每人每天可以生产1200个螺钉或2000个螺母，1个螺钉需要配2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名？ 抓螺母的总数＝2倍螺钉的总数 分析等量关系 解：设应安排x名工人生产螺钉，则生产螺母的工人为（22－x）人，由题意得 2000（22－x）＝1200×x×2 去括号，得——44000－2000x＝2400x 移项，得——﹣4400x＝﹣44000 系数化为1，得——x＝10 则22－x＝22－10＝12（人） 答：应安排10名工人生产螺钉，生产螺母的工人为12人. 例2 调配问题 整理一批图书，由一个人做要40h完成，现计划由一部分人先做4h，然后增加2人与他们一起做8h，完成这项工作，假设这些人的工作效率相同，具体应先安排多少人工作？ 工作量＝人均效率×人数×时间 公式： 人均效率＝一个人1h完成的工作量 提醒：这类问题中常常把工作总量看作1 抓先后两个时间段的工作量之和等于总工作量 ×x×4＋ ×（x＋2）× 8 ＝1 解：设具体应先安排x人工作，由题意得 去分母，得——4x＋8x＋16＝40 移项，得——4x＋8x＝40－16 合并同类项，得——12x＝24 系数化为1，的——x＝2 答：具体应先安排2人工作。 巩固练习 教材101页练习题第1、2题。 作业布置： 教材第106页习题3.4第2、3、4、5题。