[中学联盟]陕西省石泉县池河中学七年级语文下册：18.《一课小桃树》一 课时.docVIP

池河中学2016-2017学年度第二学期教学设计 年级 七 科目 语文 任课教师 何荣珍 授课时间 5.10 课题 18.《一颗小桃树》(1) 授课类型 新授[来源:学+科+网] 课标依据 1、在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 2、对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。 教学目标 1.了解作者及背景。 2.理清文章层次。 3、理清文章的明显和暗线。 教学重点难点 教学 重点[来源:学§科§网] 1.理清文章层次。[来源:Zxxk.Com][来源:Z+xx+k.Com][来源:学科网ZXXK] 教学 难点 理清文章的明显和暗线。 教学过程 师生活动 设计意图 一课时 引入课题： 引言： 也许前方的路一片黑暗，但远行的人们用梦想，来点亮自己的内心。 古希腊伟大的哲学家苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗。” 1.名言引入课题2.板书课题 二、了解作者情况： 贾平凹，原名贾平娃，生于1952年，陕西丹凤人，是我国当代文坛屈指可数的文学奇才，被誉为“鬼才”。 1975年毕业于西北大学中文系…… 2005年，获得鲁迅文学奖。2008年凭借《秦腔》，获得第七届茅盾文学奖。2011年凭借《古炉》，获得施耐庵文学奖。2012年，获得朱自清散文奖 。 过程与方法： 师屏展2.生读3. 生点评。4.师强调。 检查字词预习情况;(课后读读写写) 过程与方法： 1.生板演2.点评3.齐读 四、通读全文，理清文章的层次：（详见课本勾画批注） 过程与方法： 生思考2.生汇报4.生点评4.师生归纳板书。 理清文章的明显和暗线： 板书： 明线： 小桃树的经历其实就是我的经历： 桃核埋在院子角落的土里 拱出一点嫩绿儿 长上二尺来高 有院墙高 开花，遭大雨 高高的一枝儿上保留着一个欲绽的花苞 暗线： 蓄着我的幸福梦 走出山，来到城里，要轰轰烈烈干一番事业 读不懂人世的大书，感到自己的幼稚天真 到底还有一朵花呢 过程与方法： 1.师点拨方，并举例；2.生圈点批注，师巡视3.生汇报4.生补充点评 六、课堂练习：（学案自主练习字词部分1——3小题） 七、作业： (A、B、C、D档)：自主练习4——5小题 E档：抄写词语三遍 意图：了解作者对学生理解课文做铺垫。 意图：理清两条线明白作者的写作意图。 意图：分层布置作业，因材施教。 编号：42