[名校联盟]广东省珠海市第十中学版七年级数学上册《 26有理数的加减混合运算》课件.ppt

* * 练习:zxxk 2. 计算 ①(-9)+(-7) ②(-9)-(-7) ③9-(-7) ④(-9)-7 1. 叙述有理数加法、减法的法则； ⑤5-14 ⑥ 2 1 3 2 - 练习: 2. 计算 ①(-9)+(-7) ②(-9)-(-7) ③9-(-7) ④(-9)-7 1. 叙述有理数加法、减法的法则； ⑤5-14 ⑥ 2 1 3 2 - 有理数的组卷网 加减混合运算 (-8)-(-10)+(-6)-(+4) 可进行两方面的转化： ①.把加、减法运算统一成加法运算； ②.然后可省略不写各个加数的括号和它前面 的加号。 两种读法： ①.“负8，正10，负6，负4的和”； ②.“负8加10减6减4”。 第一种读法强调了是加法运算和其中的各个加数。而第二种读法强调了运算意义，也反映了实际的运算顺序，以后常用第二种读法。 例1.把下式统一成只有加法运算的和式，再省略括号及加号，并用两种方法把它读出： ①(+2)-(+3) +(-2.6)-(-3.2)-(+0.5) 练习：书p46 1 ②(- )-(+ )+(- )-(- )-(- ) 3 1 3 1 2 1 2 1 5 1 “－”号有双重意义：减号，负号 如2-3，-2-3 例2.按顺序直接计算： (-16)+(+20) -(+10)-(-11) 例3. 计算： ①-24+3.2+(-16)-(+3.5)-(-0.3) ②0-21 +(+3 )-(- )-(+ ) 3 2 3 2 4 1 4 1 练习：书p47 习1练1 注意：在交换加数的位置时，必须 连同加数前的正负号一起交换。 为了简化运算，我们常常这样做： ①分类：把同号、同分母(或容易通分的)结合在一起； ③统一：既有分数又有小数，可先统一成分数 或者小数； ④找零：相加得零的两个(或几个)数先结合； ⑤拆分：带分数时，可把整数放一起，分数放一起； ②凑整：把相加成整数的几个数结合在一起； 练习：z.x.x.k ①33+59.8-(+12 )+(-31 )-(-0.2) ②[2.4-(-2.7+3.5)-2.2]-(-6.7+5.4) ③-5.75-[-3 +(-5 )]+3.125 5 1 5 4 8 1 4 3 ④|-2 |+(+3.7)-|-(+2.7)|-|-(-7 )| 2 1 2 1 *