【整合】人教版高中语文必修二第4单元第11课《就任北京大学校长之演说》课件1 (共28张PPT).ppt

燕园情 红楼飞雪，一时英杰，先哲曾书写，爱国进步民主科学。 忆昔长别，阳关千叠，狂歌曾竟夜，收拾山河待百年约。我们来自江南塞北，情系城镇乡野； 我们走向海角天涯，指点三山五岳。 我们今天东风桃李，用青春完成作业； 我们明天巨木成林，让中华震惊世界。 燕园情，千千结，问少年心事， 眼底未名水，胸中黄河月。 说说你所了解的北大 说说你所了解的北大 说说你所了解的北大 就任北京大学校长之演说 蔡元培 学习目标 1.结合注解，疏通字句，读懂文章大意，明确作者观点。 2.了解本文的写作背景，理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。 3.结合本文的结构、内容和语言，把握演讲辞的特点。 4.深入理解文章的内涵并联系现实，体会本文的思想文化意义。 学界泰斗，人世楷模。 ——毛泽东 从排满到抗日战争，先生之志在民族革命；从五四到人权同盟，先生之行在民主自由。 ——周恩来 “三不主义”—— 一不做官， 二不纳妾， 三不打麻将。 说说你知道的蔡元培 北京大学创办于1898年，初名为京师大学堂，是中国第一所现代意义上的大学。它是戊戌变法的产物，1912年改名为北京大学。时任教育总长的蔡元培出席北京大学开学典礼，在演说中提出“大学为研究高深学问之地”。 1916年12月26日，蔡元培正式被任命为北京大学校长，1917年1月4日，到北大就职视事， 1917年1月9日，发表就任北京大学校长的演说 。 朗读，把握朗读节奏，感知文本内容 速读小测 肄业 提携 弭谤 砥砺 相勖 訾詈 商榷 稽首 冶游 泥淖 夯实基础 肄业（ yì ） 提携（ xié ） 弭谤（míbàng） 砥砺（dǐ lì） 相勖（ xù ） 訾詈（zǐlì ） 商榷（què ） 稽首（qǐ） 冶游（yě） 泥淖（nào） 终南捷径 束之高阁 根深蒂固 责无旁贷 旁稽博采 容有底止 夯实基础 初读，理清思路 一篇就职演说，一般会写哪些内容？本文写了哪些内容？ 理清思路 一、（1）交代自己与北大的渊源，点明本次演讲的目的。(固定格式) 二、（2-4）对北大学子提出三点要求。（详） 2.抱定宗旨（学业）； 3.砥砺德行（品行）； 4.敬爱师友（个人修养）。 三、（5）补充交代两点办学措施。（略） 改良讲义； 添购书籍。 研读，探究内容特点 问题一：阅读课文第二段，文章说：“一曰抱定宗旨”，那么蔡元培要青年学生抱定什么样的宗旨？是针对什么现状提出来的？ 问题二：阅读课文第三段，蔡元培先生要青年学生“砥砺德行”，又是针对什么现状提出来的？蔡元培教导青年学生如何“砥砺德行”？ 问题三：阅读课文第四段，蔡元培先生要青年学生“敬爱师友”，他对青年学生提出什么希望？ 【资料链接一】 1.北京大学，原名京师大学堂，诞生于1898年，是戊戌变法的产物。戊戌变法运动失败以后，所有新政措施几乎全部被废除，只有京师大学堂得以保留。1912年5月，京师大学堂改名为北京大学。但1917年蔡元培接任之前的北大，总的来说还是一所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府。因初办时所收学生都是京官或八旗贵族子弟，来上学时，有不少还带着听差，上学只是为了升官发财，对研究学问没什么兴趣，而是想方设法混资历，找靠山。 资料链接二 2.1916年12月，在法国留学的蔡元培接到教育部电，请他回国就任北大校长，但这并非美差，当时的北大因学风败坏、腐败盛行而声名狼藉，在此之前，北大已换过五任校长，并未从根本上改变局面，所以蔡元培一到上海，许多人劝他不要就任，以免因改造不好而有碍声名；也有少数劝驾的，说腐败总要有人整顿，不妨试一试。北大有幸——蔡元培最终听从了少数人的意见。 【资料链接】 五四运动之前的中国社会，极端无序和混乱。辛亥革命的不彻底，致使袁世凯篡夺了革命果实，以后又经过历次军阀割据，连年混战，北洋军阀统治了当时的北京。蔡元培上任之时，正是皖、直、奉三大军阀派系混战时期，社会动荡不