中学联盟云南省峨山县双江中学苏教版语文九年级下册教案：13（1-3）桃花、岳阳、醉翁复习.doc

课题 文言文专题复习六：《桃花源记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》复习课 课时计划3 课时[来源:Zxxk.Com] 第 13 周 （1-3节） 复习 目标 1、准确掌握重点实词和虚词，准确翻译课文，巩固对课文内容的理解。 2、理解作者思想情感，把握写作技巧。 3、熟悉中考题型及答题格式。 复习 重点 1、准确掌握重点实词和虚词，准确翻译课文，巩固对课文内容的理解。 2、理解作者思想情感，把握写作技巧。 3、熟悉中考题型，掌握答题方法。 复习 难点 掌握文言虚实词，熟悉中考题型，掌握答题方法。 复习 方法 分析法 归类法 诵读法 检测法 复习过程 教师活动 学生活动 第一课时 一、导入：请同学们说说，根据考标要求，文言文《桃花源记》我们应该复习哪些知识点？ 二?、复习《桃花源记 》 （一）通读课文《桃花源记》 （二）分小组整理知识点 （三）各小组展示整理结果 1、??通假字：（1）便要还家????要通邀??（2）此人一一为具言所闻????具通俱 2、古今异义： （1）芳草鲜美?????????古义：鲜艳美丽。今义：食物的味道鲜美。 （2）阡陌交通?????????古义：交错相通。今义：交通运输。 （3）率妻子邑人??????古义：妻子儿女。今义：男子的配偶，老婆。 （4）来此绝境???????????古义：与世隔绝的地方。今义：没有出路的地方。 （5）说如此?????????????古义：像这样。??今义：这样。 （6）缘溪行?????????????古义：沿。??????今义：缘故；缘分。 （7）余人各赴延至其家????古义：请。??????今义：延长，延伸。 （8）后遂无问津者???????????古义：渡口。??今义：口液。 （9）便得一山???????????????????古义：此处为看到。今义：用为助词。 （10）不足为外人道也?????古义：不值得。??今义：不满，不充分。 （11）屋舍俨然?????古义：整齐的样子。今义：形容很想。 （12）无论魏晋?????古义：不要说，更不必说。今义：不管（连词）。 （13）仿佛若有光??古义：隐隐约约。今义：似乎，好像。 （14）豁然开朗??????古义：地方开阔，光线充足。今义：乐观，畅快。 3、一词多义： 为???????? A??武陵人捕鱼为业。???????（作为） B??此人一一为俱言所闻。???（给，替） C??不足为外人道也。???????（对，向） 舍???????? A??便舍船?????????????????（离开） B??屋舍俨然???????????????（房屋） 志?????????[来源:学科网ZXXK] A??处处志之???????????????（动词，做标记） B??寻向所志???????????????（名词，标记） 寻???????? ?A??寻病终?????????????????（不久） B??寻向所志???????????????（寻找） 中???????? A??中无杂树???????????????（中间） B??晋太元中???????????????（年间） C??其中往来种作???????????（里面） 4、词类活用： 　　渔人甚异之??：意动用法，?对……感到惊异?。 　　复前行??：名词作状语，往前，上前。 　　欲穷前林：形容词作动词，穷尽，走到头。 　　未果：名词作动词，实现。 5、成语： 　　世外桃源 　　豁然开朗 　　怡然自乐 　　阡陌交通 　　鸡犬相闻 　　黄发垂髫 　　落英缤纷 　　与世隔绝 　　无人问津 　　不足为外人道 6、翻译句子： 　　（1）描写自然环境的： 　　A??夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 　　要点：夹岸：在溪水两旁；杂树：别的树；鲜美：鲜艳美丽（古今义不同）；缤纷：繁多的样子（古今义不同）。 　　B??土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 　　要点：平旷：平坦宽阔；俨然：整齐的样字；良：肥沃；美：美丽；属：类。 　　C??阡陌交通，鸡犬相闻。 　　要点：阡陌：田间小路；交通：交错相通（古今义不同）。 　　（2）?描写人民安居乐业的： 　　A黄发垂髫，并怡然自乐。 　　要点：黄发：老人；垂髫：小孩（借代）；并：一并，都（副词）；怡然自乐：高兴而满足，自得其乐（成语）。 　　B其中往来种做，男女衣着，悉如外人。 　　要点：往来：来来往往；悉如：完全像；外人：桃源以外的世人（具体所指）。 （3）描写民风纯朴热情的： 　　A便要还家，设酒杀鸡作食。 　　要点：要：邀请（通假字）；设：摆；（补充主语村人和宾语渔人）。 　　B问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 　　要点：今：现在；乃：竟然；无论：不要说；（补充问的主语村人和宾语渔人，不知的主语村人）。