中学联盟云南省峨山县双江中学苏教版语文九年级下册教案：5.3、4《口语交际》.docVIP

课题 模块复习：口语交际 课时计划:2课时 第 5 周3、4 课时 复习 目标 1、了解中考中口语交际的基本题型。 2、探究口语交际的解题规律。 复习 重点 1、了解中考中口语交际的基本题型。 2、探究口语交际的解题规律。 复习 难点 探究口语交际的解题规律。 复习 方法[来源:学科网ZXXK] 自主复习、搜集有关资料、练习法、点拨法、讲授法 复习过程 教师活动 学生活动 第一课时 一、导入，简介常见题型： （首先给同学们讲一个故事，激发大家的兴趣。）出示幻灯片 同学们，现代社会，人与人之间的交往更加密切，人与人之间的活动也在不断增多。人们出入于各种场合，扮演着不同的角色。此时，口语交际能力显得尤为重要，它在一定程度上反映了一个人的综合素质。从中考语文试卷来看，口语交际的考查是近年来中考语文兴起的一大热点。 下面我们看《语文课程标准》对“口语交际”课是怎么要求的？〈出示幻灯片，学生集体朗读重点部分，教师作简要讲解〉 综观省市及全国各地中考语文试卷中的综合性学习试题，口语交际类常见题型大致可归纳为五类： （出示幻灯，逐一略讲）直接给学生出示答案，让学生感知每种题类的解题思路。 1、自我表达型。题目设计了一种情境，要求以材料中的某个角色说话。如：介绍类、解说类、主持类等。 2、交往沟通型。试题要求以几种不同的角度，面对同一种情境说出符合各自角色身份的话。 3、幽默解嘲型。题目设计了一个令人比较尴尬的场景，让你为主人公设计一段话来摆脱困境。 4、辨论说理型。题目设计一个故事或现象，要求写出自己多方面的看法和理由。 5、情境感知型。题目设计了一个场景，请你根据人物体会其说话的弦外之音。 二、明确考点 （一）口语交际： 1、说话题（与人交流注意对象、场合、用语文明得体、有针对性、以情动人、清楚连贯、形象等。）（七年级上册） 2、婉转的拒绝（七年级上册）3、做一回小记者（七年级下册）4、劝告（七年级下册）5、当一次主持人（八年级上册） 6、假如我是导游（八年级上册） （二）语言运用： 1、仿写、修辞题。 2、对联题。 3、拟写标题。 4、提炼信息题。5、概括内容题。6、图表题。7、文化习俗题等。 三、结合题型，探究规律。 那么从以上五类题型，我们能否找出答“口语交际”题的基本解题技巧呢？实际上这类题就是日常生活中的“听话”、“说话”和“听说结合”（学生总结，老师出示幻灯） （一）、说话：要将意思表达清楚 １、说话要有中心，有条理，而且清楚简洁。 ２、说话要看场合、说话对象及说话人的身份，不同的人不同的场合说不同的话。[来源:学*科*网][来源:Z。xx。k.Com] 答案：某某同学，你好，上课玩手机既影响了你的学习，又不尊重老师的劳动，请你收起来好码（言之有理即可）。 8．学校开展创建“文化校园”活动，决定在校园内打造一面文化墙。请你为文化墙设计两个栏目。（每个栏目四个字）（2分） 示列：诗海拾贝 名人名言 阅读之窗 答案：只要符合题目要求均可给分。 第二课时 五、中考预测：以口语交际为主，不排除重复考查，万变不离课本，材料源于热点： 关注近两年的热点：钓鱼岛问题；习近平的反腐倡廉;学生营养餐；莫言获诺贝尔文学奖;春运说吧；“嫦娥”3号；航母下海；雾霾天气等等。 六、中考热身 （一）完成下列练习 1、中考前夕，张强接到文学社的通知，周末到市里参加划龙船比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说：“我和你爸爸已经商量好了，等你中考一结束，我们就去海南旅游。” （l）“妈妈”的言外之意是： （2）请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。 2、阅读下列对话，用一句话概括对话的主要意思。 2002年5月24日，美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。在两国总统的答记者问中，布什总统说：“武器已经不再互相瞄准。” 普京总统说：“任何手拿武器，哪怕是拿猎枪的都知道，让它退出弹药，远离人群，是最安全的。” 3、有一次，古希腊哲学家苏格拉底正与朋友们高谈阔论。他的妻子对此早就不满，开始唠唠叨叨，继而指东骂西，后来干脆把一盆水泼到他的头上。朋友看到落汤鸡似的苏格拉底，不禁愕然。苏格拉底自我解嘲说：“___________________”朋友们听后纷纷大笑，紧张的气氛一下缓和下来，一场风波很快就过去了。 4、台湾诗人余光中参加一次文艺大奖颁奖仪式，获奖者大都是黑发晚辈，只有余光中是白发老者。余光中风趣睿智的致辞赢得了满堂喝彩，他的致辞是（ ） A．我这老头子能与年轻人一同获奖，首先感谢评委的公正，一视同仁。 B．长江后浪推前浪，一代更比一代强，年轻人能赶上我，我十分欣慰。 C．我虽然是个老头子，但我的心态年轻，我永