中学联盟江苏省镇江市实验高级中学高中语文必修二：第四专题之《荷塘月色》教案.docVIP

荷塘月色 朱自清 教学目标 1、知识与技能 （1）品味细腻、传神的语言,体会新鲜贴切的比喻、移觉等修辞手法的运用及其表达效果。[来源:学#科#网]） 结合语境揣摩词语、语句的含义，体味作品语言精练优美的特点及表达效果。 教学难点 体会作者的矛盾心理。 教学时数 两课时 教学过程 第一课时 一、导入 请两位同学分别用几句话描绘一下自己印象中的荷塘景色,然后引入课文。(板书课题) 二、解题[来源:学科网],指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池,是本文所要描绘的特定处所。月色,则点明了时间,是一个有月亮的夜晚。 三、写作背景 [提问]：本文写于1927年，这段时期中国历史上发生什么事情？ [解答]：朱自清在青年时代曾参加过“五四”运动,向往过俄国十月革命,后来也投身过反对北洋军阀的斗争。1927年蒋介石叛变革命，中国革命处于低潮，蒋介石、汪精卫的法西斯暴行激起中共党人和广大革命人民的奋起反抗，同时引起一部分正直的知识分子的不满和谴责。朱自清是一位有正义感的作家。他不满于反动派的血腥屠杀，但因受阶级的局限，没勇气正视血淋淋的现实，只能用消极态度表示不满和反抗。《荷》正是通过“我”在荷塘月夜的独步、深刻地表现了作者在时代的政治低下寂寞、苦闷、彷徨无路的情绪和出污不染、洁身自好的情操。 四、初步感知 1、作品结构分析 教师启发指导：从作者行踪变化看，让学生提挈每段内容，进行